4、认识含有亿级和万级的数教案推荐｜教案在线预览

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认识含有亿级和万级的数教学内容课本17页例题4，及有关练习。教学目标1、掌握由若干个亿和若干个万组成的数，能熟练的读写这一类的数。 2、通过自我探索，结合数位顺序表说出数的组成，并结合实际情况，运用知识解决问题。3、培养学生学***数目的兴趣和认识大数目的信心，增强应用意识，提高应用能力。

资料类型：教学教案文档

所属课文：4、认识含有亿级和万级的数

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2020-12-13 22:01:40

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学校：灵山县陆屋镇水茫小学

4、认识含有亿级和万级的数教案推荐

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正文

认识含有亿级和万级的数

教学内容

课本17页例题4，及有关练习。

教学目标

1、掌握由若干个亿和若干个万组成的数，能熟练的读写这一类的数。

2、通过自我探索，结合数位顺序表说出数的组成，并结合实际情况，运用知识解决问题。

3、培养学生学***数目的兴趣和认识大数目的信心，增强应用意识，提高应用能力。

教学重点

掌握由若干个亿和若干个万组成的数，熟练的读写这一类的数。

教学难点

运用知识解决问题。

教学准备

ppt

教学过程

一、复习导入：

1、在学习了含有万级和个级的数后，你收获了什么？

2、写出下面的数：

三十八万五千零七十万

七万三十八亿五千零七十亿七亿

二、新授课

1、出示例题

（1）读题。

(2)读出题中的数据，应该怎么读？从哪一级开始读？

（3）你能说出每个数的组成吗？分别由什么级组成？

（4）在数位顺序表上写出这两个数，先从什么级开始写？没有的话该怎么办？

（5）下面每个数中的“9”各表示多少？连一连

390000000 910000000 48920000 79400000 9个亿 9个百万 9个千万 9个十万

2、归纳读写方法

我们现在已经学过了万以上的数的读写方法，能说说这些数的读写方法吗？

读法：先分级，从高位起一级一级往下读，每级尾的0不读，其它位一个0或连续几个0只读一个0。

写法：从高位起一级一级往下写，哪位一个单位都没有就写0。

三、练习

1、读出下列各数

2004年我国固定电话用户大约有312000000户。

2004年我国移动电话用户大约有335000000户。

2、写出下面横线上的数

2003年，我国共生产移动电话机一亿八千万部，电话单机一亿二千九百万部，软磁盘六亿七千一百万片。

3、完成课本18页第3、4题。

四、小结

这节课你有什么收获? 小结得出：四位为一级，读书的时候先分清数级，再按照从高位到低位的顺序读数；写数的时候先弄清最高位是什么数位，再根据数位顺序表写出来。注意不要少写数位，读数时不要忘记读“万”、“亿”。还要注意“0”的正确读法。

五、板书设计

认识含有亿级和万级的数

亿级万级个级

千

百

十千

百

十亿

亿

亿万

万

千百十个

8 9 0 0 0 0 0 0 0 3 5 2 0 0 0 0 0 0 0

关于本教案的常见问题

Q：4、认识含有亿级和万级的数教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4、认识含有亿级和万级的数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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