26 蟋蟀的住宅含PPT的教学设计及点评｜教案在线预览

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《蟋蟀的住宅》第二课时教学设计王红梅教学目的：1、有感情地朗读课文，理解蟋蟀住宅的特点和住宅的修建过程，领悟作者的一些表达方法。2、体会蟋蟀吃苦耐劳的精神。3、培养学生仔细观察的习惯。教学重点：理解蟋蟀住宅的特点和它修建的经过，学习抓住特点形象生动地说明事物教学难点：体会蟋蟀吃苦耐劳的精神教学过程：

资料类型：教学教案文档

所属课文：26 蟋蟀的住宅

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2018-04-19 08:46:00

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学校：遵化市第四实验小学

26 蟋蟀的住宅含PPT的教学设计及点评

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关键词：26 蟋蟀的住宅含PPT的教学设计及点评

正文

《蟋蟀的住宅》第二课时教学设计

王红梅

教学目的：

1、有感情地朗读课文，理解蟋蟀住宅的特点和住宅的修建过程，领悟作者的一些表达方法。

2、体会蟋蟀吃苦耐劳的精神。

3、培养学生仔细观察的习惯。

教学重点：

理解蟋蟀住宅的特点和它修建的经过，学习抓住特点形象生动地说明事物

教学难点：

体会蟋蟀吃苦耐劳的精神

教学过程：

一、了解蟋蟀住宅的特点

1、师：蟋蟀的住宅有什么特点呢？请各位评委再读课文，用“—”画下有关句子，并能把每一个特点用一个词概括出来。

2、学生自由读课文，找特点并概括。

3、请学生自己概括出来的蟋蟀住宅的特点。

4、讨论住宅特点。

外部特点：向阳、隐蔽、干燥、有门、有平台

内部特点：简朴、清洁、干燥、卫生

二、了解蟋蟀是怎样建住宅的

1、蟋蟀是怎样建造住宅的呢？找出蟋蟀挖掘的动词。（引导学生再读课文）

交流动词：扒、拨、踏、推、铺开

让学生用自己的语言说说蟋蟀挖掘的过程。

过渡：

蟋蟀用它这么柔弱的工具挖掘住宅是从什么时候开始的？干了多久，又是从什么时候结束的？自读课文勾画相关语句。

交流

1、到七月寒气开始逼人的时候，蟋蟀开始动手造巢穴。

2、蟋蟀建房子是一点一点挖掘的，蟋蟀不断修整住宅。

3、蟋蟀的一生都在对它的住宅不断地进行完善和修饰，一直到它死去。

让学生认识到建筑专家—蟋蟀住宅的出名，是靠自己长年累月不断修整，认真、辛勤的劳动换来的。请你找出课文赞扬蟋蟀的语言，读一读，体会作者的情感。

投影出示课文中直接称赞蟋蟀住宅的句子：

（1）它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。

（2）假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。

指导学生在朗读中，体会蟋蟀吃苦耐劳的精神，体会作者对这种精神的敬佩赞扬的思想感情。

三、换角色，指导说话。

1、下面请蟋蟀工程师介绍一下它是如何建筑住宅的，它建筑的住宅的特点等。

2、学生准备后，发言。（让学生把课本上的内容转化为自己的东西。）

四、深入了解，认识蟋蟀。

1、看学生收集的图片资料。

2、谈体会：看了图片、资料你懂得了那些以前你不知道的知识？

五、作业：

1、仿写：用拟人的手法来描述一种你喜欢的小动物。

2、阅读《昆虫记》，更深地感受法布尔对这些小生命的热爱与敬佩。

关于本教案的常见问题

Q：26 蟋蟀的住宅含PPT的教学设计及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《26 蟋蟀的住宅》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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