三位数乘两位数ppt课件教学实录｜教案在线预览

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课题:三位数乘两位数教学目标:1、结合具体问题,经历自主尝试计算、交流、总结三位数乘两位数计算方法的过程。2、掌握三位数乘两位数的笔算方法,能正确计算三位数乘两位数的乘法。3、在运用已有的知识和经验学习新知识的过程中,获得成功的体验,培养迁移、类推的能力。教学重点:在学生已有计算经验的基础上,通过方

资料类型：教学教案文档

所属课文：三位数乘两位数

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2018-04-18 11:29:00

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学校：双滦区第一小学

三位数乘两位数ppt课件教学实录

未知

2018-04-18 11:29:00

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关键词：三位数乘两位数ppt课件教学实录

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课题:三位数乘两位数

教学目标:1、结合具体问题,经历自主尝试计算、交流、总结三位数乘两位数计算方法的过程。

2、掌握三位数乘两位数的笔算方法,能正确计算三位数乘两位数的乘法。

3、在运用已有的知识和经验学习新知识的过程中,获得成功的体验,培养迁移、类推的能力。

教学重点:在学生已有计算经验的基础上,通过方法的迁移,掌握三位数乘两位数的计算方法,并能根据两个因数估计出积是几位数。

教学难点:对格子乘法的运用。

教学用具:多媒体课件

教学过程:

一、复习旧知:

58×24=

一起计算,计算完找学生到前面讲一讲

58×24=1392

5 8

×2 4

——————

2 3 2

11 6

————————

1 3 9 2

(同学们往前看,58和24先相同数位对齐,先用24个位上的4去乘58,末尾要和个位对齐,再用24十位上的2去乘58,末尾要和十位对齐,再把两次乘得的结果加起来)师:看来大家对于以前所学的知识掌握的很好,那么今天我们就要利用以前所学的旧知识来学习新的知识。

二、情境导入:

我们平时吃的面粉是经过很多种工序才制作出来的,比如收割、筛选、研磨、包装等等,所以大家要爱惜粮食,珍惜别人的劳动果实。今天我们就去面粉加工厂去看一看

观察情境图,你发现哪些数学信息?

生:一台面粉机每小时磨面粉158千克,一天有3班工人工作,一天是24小时,这台面粉机一天可以磨面粉多少千克?

师:一天三班工人工作,说明什么?

生:工人三班倒,机器不停。

师:怎样列算式呢?

生:158×24=

这个算式和我们以前学的有什么不同?

板书:三位数乘两位数

师:自己尝试用竖式计算,算完后,用计算器验算一下你的结果是否正确。

小组交流一下你的计算方法。

全班交流:

先写158,再写24,相同数位对齐,用24的个位去乘158,乘完十位还要乘百位,末尾和个位对齐,再用24的十位2去乘,末尾要和十位对齐,最后把两次乘得的结果加起来。师:三位数乘两位数笔算方法与两位数乘两位数的笔算方法有什么相同点和不同点?

再到王大爷的的大棚去看看。你发现哪些信息?

先来估计一下积是几位数?再用竖式计算。

讨论:三位数乘两位数积最多是几位数,最少呢?

相传,这种方法是最早记载在1150年印度数学家婆什迦罗的《丽罗娃提》一书中,12世纪以后广泛流传于阿拉伯地区,后来通过阿拉伯人传人欧洲,并很快在欧洲流行.这种方法后来传人我国,我国明朝数学家程大位在《算法统宗》一书中,这就是我们以前了解的格子乘法,我们知道,两位数乘两位数能用格子乘法计算,(回顾)那三位数乘两位数能不能也用格子乘法计算呢,教师介绍:三位数乘两位数的格子乘法。

数学书练一练:

一题,自己试做,集体订正。

•小游戏:老师能掐会算,你们心里想一个两位数,用167乘这个两位数,你不用告诉我全部答案,只需要告诉我得数的末尾两位数,我就能猜出你所想的两位数•想要知道密决吗,只要今天表现好,晚上再告诉大家。

关于本教案的常见问题

Q：三位数乘两位数ppt课件教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《三位数乘两位数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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