10. 矿矿的研究公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

10、矿矿的研究教学目标：1、正确认读本课的十一个要求会认的生字，掌握十三个要求会写的生字。2、阅读课文，知道矿矿是怎样查阅资料完成他关于“蓝鲸”的研究的，了解矿矿写的论文的大致内容。3、从阅读“矿矿的研究”中，使自己生发感慨、感悟，甚至研究与创造的冲动。教学重难点：1.矿矿的研究带给我们的启发与思

资料类型：教学教案文档

所属课文：10. 矿矿的研究

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2021-01-13 23:22:11

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学校：石家庄市井陉矿区第一小学

10. 矿矿的研究公开课教案

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2021-01-13 23:22:11

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关键词：10. 矿矿的研究公开课教案

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10、矿矿的研究

教学目标：

1、正确认读本课的十一个要求会认的生字，掌握十三个要求会写的生字。

2、阅读课文，知道矿矿是怎样查阅资料完成他关于“蓝鲸”的研究的，了解矿矿写的论文的大致内容。

3、从阅读“矿矿的研究”中，使自己生发感慨、感悟，甚至研究与创造的冲动。

教学重难点：

1.矿矿的研究带给我们的启发与思考。

2.激发学生研究与创造的冲动。

教学准备：

教师和学生提前准备黄全愈的资料。

教学时间：2课时

教学过程：

第一课时

一、激发兴趣导入新课

1、首先向孩子介绍黄全愈，而后过渡到他在国外上小学的孩子。

黄全愈，美籍华裔教育的学者。2000年出版《素质教育在美国》，成为当年国内非文艺类的第一畅销书。2003年，黄全愈又推出了“新书”《生存教育在美国》和《“高考”在美国》。其他的请学

生介绍。

2、揭示课题。

二、初读课文，自学生字。

1、学生自由读课文，遇到不认识的字可以问老师、问同学、查字典等。

2、用生字卡片出示文中的生词，指明读，开火车读。

3、这些词语在小组内解决，解决不了的全班交流。

比如：“纠缠”；另外“迈阿密大学”可以看图片或由教师介绍；

（除了要求认的字、词语外，学生还有可能提出“抱怨”等，教师给予及时解决）

4、检查读文情况：

教师指名学生读课文，听者可以习惯性的进行评价。指名逐段朗读课文，师生共同纠正读错的地方。只有读正确、读通顺才能更好的理解课文。

三、品读课文，畅谈感悟。

引导学生抓住文章的重点进行交流，即文中语言文字的品味与理解。

1、矿矿是怎样查阅资料完成“蓝鲸”研究的？

2、矿矿论文的大致内容是什么？

3、从矿矿完成的研究论文中，我们可以看到一个怎样的矿矿？

以上交流的重点是体会矿矿的认真和执著，并指导学生有感情地朗读。

4、感受父亲的情感变化。

爸爸对矿矿的研究首先持什么态度？然后有什么变化？最终的态度又如何？

5、矿矿的研究带给我们很多启发，学完课文，大家肯定感慨万千，你有什么想说的呢？

四、拓展延伸，积累实践

把孩子领到图书室，或者把孩子引导到丰富的生活，去问父母、大人或者街坊邻居，或者某些专业人士，让孩子从中汲取自己需要的营养，也像矿矿一样完成自己的研究成果。

板书：

矿矿——研究蓝鲸写论文——借资料

“我”——觉得可笑——获得了知识

矿矿——终于完成了研究报告

关于本教案的常见问题

Q：10. 矿矿的研究公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10. 矿矿的研究》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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10. 矿矿的研究公开课教案