13*. 信任教学设计｜教案在线预览

资料摘要

《信任》教学设计教学目标会认9个生字，会写12个生字。正确流利地朗读课文，了解课文讲了一件什么事。从故事中体会被人信任的愉悦之情，并由此崇尚与人相处时相信别人和取信别人。教学重难点重点：理解课文内容，体会人与人之间互相信任的美好情感。难点：对相关内容展开想象，体会情感，教育学生人与人交往应当充分信任

资料类型：教学教案文档

所属课文：13*. 信任

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

187

下载次数

更新时间

2021-01-24 03:26:03

来源学校

学校：石家庄市宁安路小学

13*. 信任教学设计

未知

2021-01-24 03:26:03

187

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：13*. 信任教学设计

正文

《信任》教学设计

教学目标

会认9个生字，会写12个生字。

正确流利地朗读课文，了解课文讲了一件什么事。

从故事中体会被人信任的愉悦之情，并由此崇尚与人相处时相信别人和取信别人。

教学重难点

重点：理解课文内容，体会人与人之间互相信任的美好情感。

难点：对相关内容展开想象，体会情感，教育学生人与人交往应当充分信任对方，真诚对待他人。

课时安排

一课时

教学过程

一、从题目入手，导入本课

师：孩子们，什么是“信任”？看到题目你想到了什么？

二、初读课文，整体感知

1.师:请大家用自己喜欢的方式读课文，思考：课文写了一件什么事？

2.全班交流。

三、深入探究

1.师：这是一个怎样的桃园？用一个词来形容它。

2.两个孩子抱着亲自摘的桃子，笑得那么开心？他们为什么这么

高兴呢？他们仅仅师为摘到桃子而开心吗? 3.引导：作为我，一个陌生人，竟然能够得到桃林主人的信任，心里觉得怎么样呢？

4.在你的身边有没有这样的故事?内心有怎样的感受? 四、拓展延伸

看着这样美好的桃园，想着这样的园主人，你想说些什么？

总结：人与人之间最重要的是信任，让我们在生活中给予大家充分的信任，享受真诚带给我们的喜悦吧！

板书：

信任

主人

采桃人

关于本教案的常见问题

Q：13*. 信任教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《13*. 信任》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

13*. 信任教学设计