30 唐僧取经教案2｜教案在线预览

资料摘要

唐僧取经教学目标：知识与技能：1. 能正确流利地朗读课文，能叙述课文。2. 能正确认识、会写生字。3. 培养学生积极乐观的人生态度，初步激发学生不怕困难、勇往直前地做事原则以及团结协作的主人翁意识。过程与方法1. 通过自主学习找出不认识的字，知难而求、合作探究、与他人互教互学、让学生选择自己能接受的

资料类型：教学教案文档

所属课文：30 唐僧取经

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

187

下载次数

更新时间

2018-04-03 14:24:00

来源学校

学校：复兴区康庄乡于二庄小学

30 唐僧取经教案2

未知

2018-04-03 14:24:00

187

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：30 唐僧取经教案2

正文

唐僧取经

教学目标：

知识与技能：

1. 能正确流利地朗读课文，能叙述课文。

2. 能正确认识、会写生字。

3. 培养学生积极乐观的人生态度，初步激发学生不怕困难、勇往直前地做事原则以及团结协作的主人翁意识。

过程与方法

1. 通过自主学习找出不认识的字，知难而求、合作探究、与他人互教互学、让学生选择自己能接受的方法

与去识记生字。

2. 展开小组讨论，说一说唐玄奘是个怎样的人？

3. 引导学生进行查阅资料，了解玄奘的故事。

情感、态度与价值观：激发学生不怕困难、勇往直前地做事原则以及团结协作的主人翁意识。

教学重点：激发学生不怕困难、勇往直前地做事原则以及团结协作的主人翁意识。

教学难点：能用自己的话叙述故事，能理解课文中人物的心理变化以及高尚的情操。

一、启智探究定向

出示课件说一说你所知道的有关唐玄奘的故事。

【设计意图】：由学生已有经验入手，引向文本。

二、合作交流

1. 自主读课文，勾画重点语句。

讨论：玄奘取经途中遇到怎样的困难？他是怎样做的？

“玄奘忍着干渴，继续前进。他一直坚持了四五天，最后渴得昏倒在地。”

体会玄奘的执著精神。

2. 结合自身体验，启发想象。假如是你在水全洒了的时候，在那样的条件下，会怎么想？玄奘是怎么想的？当他挣扎着爬上马背的时候，又可能怎么想？看到了清泉，高兴得直掉眼泪时，又可能想什么？……

设身处地地体会玄奘的坚强意志和西去取经的决心。

3. 课件出示图文，理解“我立志去西天取经，就是死在路上也心甘情愿。” 教师重点引导学生体会出玄奘不畏艰难、锲而不舍的精神。

4. 学生自由读，把自己认为最应该读出感情的句子做上标记。

三、反馈研讨

小组练读，并试着进行评价。

第一段，要读出老人的极力劝阻和玄奘的坚定。

第二段，要读出艰难、读出执著、读出情绪的变化。

第三段，要通过“整整”一词的品读，感受玄奘坚定的信念和坚强的意志。

在学生朗读过程中，要加强教师的指导。

【设计意图】：读悟结合起来，情在读中悟，理在读中悟。激发学生感悟玄奘不畏艰难、锲而不舍得精神。

四、提升拓展

出示课件：作为一名高僧，一位大翻译家，中印人民的友好使者，

玄奘为中国文化的发展，为中外尤其是中国和印度之间的文化交流作出了巨大的贡献。

本篇课文详写了玄奘的“沙漠之行”，同学们想象一下：

1. 玄奘在过雪山时又会怎样克服困难？小组内说一说。

2. 一路上还会遇到什么困难？他会怎样克服呢？

【设计意图】：激发学生热爱传统文化、热爱生活、热爱语文学习的情感。热爱祖国传统文化、热爱语文的情感。

关于本教案的常见问题

Q：30 唐僧取经教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《30 唐僧取经》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

30 唐僧取经教案2