1、平移教学活动设计方案｜教案在线预览

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图形的平移（苏教版四年级下册）安泽县杜村小学刘静教学目标：1、通过观察、比较，掌握图形平移的方法，能在方格纸上将简单图形进行平移。2、培养学生的操作能力和分析能力，发展学生的空间观念。3、通过图形的平移，激发学生学习数学的兴趣，积累成功的体验。教学重点：1、掌握图形平移的方法，在方格纸上将简

资料类型：教学教案文档

所属课文：1、平移

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2018-04-25 00:41:00

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学校：安泽县杜村乡杜村中心小学

1、平移教学活动设计方案

未知

2018-04-25 00:41:00

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关键词：1、平移教学活动设计方案

正文

图形的平移

（苏教版四年级下册）

安泽县杜村小学刘静

教学目标：

1、通过观察、比较，掌握图形平移的方法，能在方格纸上将简单图形进行平移。

2、培养学生的操作能力和分析能力，发展学生的空间观念。

3、通过图形的平移，激发学生学习数学的兴趣，积累成功的体验。

教学重点：

1、掌握图形平移的方法，在方格纸上将简单图形进行平移。

2、能对图形平移过程中的距离进行准确判断。

教具准备：

多媒体课件

教学过程：

一、情境引入

同学们，大自然的一切都是在不停地运动的，你探索过它们运动的奥秘吗？欣赏生活中一些事物的运动现象，你们知道这些是什么现象吗？你能用手势表示平移吗？今天我们将更深入地学***移的知识。（板书课题：图形的平移）

二、交流共享

1、课件出示教材第1页例1。

（提出问题：下面的小船图和金鱼图分别是怎样运动的？它们的运动有什么相同点和不同点？）

2、教师动画演示小船图和金鱼图运动的过程。

（1）学生观察，感受平移。

（2）强调平移的方向。

3、认识平移的距离。

（1）提问：小船图和金鱼图都是向右平移，它们的运动有什么不同吗？

（2）数一数：小船图向右平移了几格？

（3）小组交流讨论，教师巡视，进行个别辅导。

（4）组织全班交流。

刚才同学们在小组内交流了数平移了几格的方法，谁来和大家分享一下，你是怎么数的？

数法预设

方法一：看船帆上的一条线段，这条线段向右平移了9格，小船图就向右平移9格。

方法二：看船头的一个点，这个点向右平移了9格，小船图就向右平移9格。

（5）数一数：金鱼图向右平移了几格？再与同学交流。

先让学生独立完成，再组织交流，教师巡视。

（6）小结确定平移的距离的方法。

先让学生说说，教师再结合学生的发言进行小结：我们在确定图形平移的距离时，可以先找出参照点，看它向哪个方向平移了几格，这个图形就向那个方向平移了几格。

4、即时练习。

（1）学生独立画图。

（2）组织汇报。

三、反馈完善

1、完成教材第2页练一练第1题。

这道题的重点是巩固平移的距离问题，通过练***移的距离的方法。

让学生先独立完成，小组交流后全班汇报。

2.完成教材第2页练一练第2题。

这道题是巩固平移的两个要素：方向和距离。

可以先让学生独立完成，再组织汇报交流，交流时让学生说说是怎样判断的。

四、反思总结

通过本课的学习，你有什么收获？

还有哪些疑问？

板书设计：

图形的平移

方向

距离

关于本教案的常见问题

Q：1、平移教学活动设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1、平移》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1、平移教学活动设计方案