12 瘸蝉公开课教案是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《12 瘸蝉》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

12 瘸蝉公开课教案｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：12 瘸蝉公开课教案

正文

一:导入。

上节课,我们初读了《瘸蝉》这篇课文,回忆一下,这篇文章讲了一个什么故事?谁能用一两句话来说说?生答。

二、理解课文内容,走进文本,体会情感。

过渡:苏格拉底帮助蜕变中蝉脱壳,但是却给这只蝉带来了无法弥补的伤害,亲手制造了一场悲剧。

出示中心问题:

读读想想说说

苏格拉底为什么要帮助蝉,他是怎样帮助的?结果如何?结合有关语句说一说,体会着读一读。

1、生自读自悟。师巡视指导。

2、小组交流。

3、全班交流。

(1)苏格拉底究竟为什么要帮助蝉?生抓住文中有关的词语,句子来谈谈自己的想法。

幻灯出示:是刀在剥皮吗?是火在烧身吗?是剑在剔骨吗?是针在穿心吗?苏格拉底看到这惊心动魄的一幕,心中不由得跟着战栗起来。

刀剥皮,火烧身,剑剃骨,针穿心,这些景象想起来都会令人毛骨悚然。当苏格拉底看到蝉蜕变时的痛苦,脑海中不由自主地闪现出一系列让人难以忍受的场景。蝉从“丑小

鸭”变成“白天鹅”的过程是多么的痛苦啊,这对他的内心带来多大的震撼阿!引导学生体会着读一读。

蝉的蜕变带给苏格拉底巨大的震撼,他的内心如同蜕变的蝉一样正饱受着无法想象的煎熬与痛苦,指导朗读。

(2)苏格拉底是如何帮助的?

幻灯出示:苏格拉底打开知了笼,非常小心地从笼中取出一只虫儿,以极其轻柔的动作剥开束缚虫儿的硬壳,帮助它抬起头,伸出尾巴,蜕出翅膀,抽出六条腿。

指导学生朗读:同学们,看看苏格拉底帮助蝉蜕皮的时候一系列的动作,想想看,当你在读的时候,应该读出什么样的感觉来?生答。

指导学生朗读,体会出苏格拉底动作的慢,轻柔,小心。

(3)帮助的结果

a、苏格拉底以极其轻柔、小心翼翼的动作来帮助蝉蜕壳的,可是结果怎么样?生答。

b、如果你就是这只剩在笼子里的缩着翅膀瘸着腿的蝉,你心里会是什么滋味,可能会想到些什么?

生答。

c、这只蝉的未来会是怎么样的?

三、联系生活,明白哲理

1、如果你是苏格拉底,你看到那些真正的蝉,再看看笼子中的这只瘸蝉,你会怎么想?

2、读了这个故事,想想我们身边的生活,你们能联想到些什么?

3、你从这个故事中受到了什么启示?

四、回顾全文。

现在就让我们来弥补一下苏格拉底的遗憾,再来感受一次让生命化蛹为蝉。

课件展示蝉蜕变的过程。

五、课外拓展。

1、师:丑陋的幼虫变成了美丽的蝉,他们飞出了笼子,飞进了绿阴,欢快的唱起来,同学们,假如你就是那只瘸蝉,那只缩着翅膀瘸着腿走路的蝉,面对好心的苏格拉底,面对拥有美丽翅膀的同伴们,你想对谁说些什么呢?(自由选择,自由练笔。畅谈体会,随机点评。)

我就是那只瘸蝉,我想对好心的苏格拉底说————————

我想对美丽的同伴说——————————我就是苏格拉底,我想对瘸蝉说--------------------------

我想对有着美丽翅膀的蝉说--------------

我想对成长中的所有声明说--------------

2、练笔:

(1)给文章叙写故事。

(2)以“我想对----说”为题,写出自己的感悟。

3、推荐文章:《你不能施舍给我翅膀》《放手的爱》《自然之道》

板书设计:

起因痛苦

经过帮助

结果变瘸

资料摘要

12 瘸蝉公开课教案

12 瘸蝉公开课教案

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_16964

配套课件

12 瘸蝉PPT课件和名师教学设计2

12 瘸蝉PPT课件和教学设计一等奖

12 瘸蝉PPT课件和教学设计实例

12 瘸蝉PPT及配套教案及板书设计

12 瘸蝉PPT课件和教案评析

12 瘸蝉PPT课件和教学设计第一课时

相关文档

12 瘸蝉教案和学案内容

2 捅马蜂窝优质公开课教案

6.2 晓出净慈寺送林子方教学实录

12 瘸蝉特级教师教学实录

25 詹天佑教学实录

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：12 瘸蝉公开课教案是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？