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第六单元作文未来的……教案教学目标:1.能进行大胆地科学设想,想像奇特而又合理2.完成习作,语句通顺,叙述能按一定顺序。3.激发学习科学知识的兴趣,了解和积累科技知识。教学重难点:1.能把所想象的未来产品清楚地介绍出来。教法策略创设情景,引导学生展开想象的翅膀。教学准备:ppt课件预设过程:一、创设

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-05-23 07:46:00

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学校：桂平市蒙圩镇蒙圩中心小学

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2018-05-23 07:46:00

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第六单元作文未来的……教案

教学目标:

1.能进行大胆地科学设想,想像奇特而又合理

2.完成习作,语句通顺,叙述能按一定顺序。

3.激发学习科学知识的兴趣,了解和积累科技知识。

教学重难点:

1.能把所想象的未来产品清楚地介绍出来。

教法策略

创设情景,引导学生展开想象的翅膀。

教学准备:ppt课件

预设过程:

一、创设情境,激趣导入

1.出示图片,观察,激发学生的兴趣

2.你们有没有想过,在未来,你们身边的这些玩具、学习用品、生活用品,甚至公共设施会变怎样呢?现在,工厂的厂长们要联合举办“未来产品”的设计大赛,将会评出一、二、三等奖多名,同学们想参加吗?二、出示题目,读懂题目。明确要求,确定方向

1.想象奇特而又要合理。

2.产品名称可用“未来的……”也可以自己拟定。

三、出示范文,探究写法

1.教师示范介绍-“果园机器人”。

2.找出描写顺序(名称、外形、功能)及重点。

四、拓展思维,想像设计

1.利用一分钟的时间静静思考,自由想象

2.在小组内介绍“未来产品”的特点,自由交流自己的产品。

3.小组选出最有创意的产品设计向全班介绍。

4.谈谈自己最喜欢谁设计的“未来产品。

五、自由习作,完善设计

1.师:同学们,我们光是用语言介绍,我担心各位厂长一下子不能记住这么多,不如咱们改为用文字介绍,让他们把这些资料带回去慢慢看,好评出一、二、三等奖,好吗?

2.学生自由习作,教师巡视指导。

3.作品展示。

六、课后作业

回去把作文补充完整。

关于本教案的常见问题

Q：习作优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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