我的发现•日积月累教案推荐｜教案在线预览

资料摘要

语文园地五我的发现知识与技能目标:通过学习我的发现,能发现同一个字在不同的句子里所表达的意思不同。过程与方法目标:通过讲解,使同学们明白同样的字在不同的句子里所表达的意思不同,使同学们能够根据不同的语言环境理解字的意思。情感态度价值观:通过学习,使同学们热爱祖国的语言文字,弘扬祖国优良的传统文化。教

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的发现•日积月累

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2026-04-02 16:17:36

来源学校

学校：墨玉县普恰克其乡英古力小学

我的发现•日积月累教案推荐

未知

2026-04-02 16:17:36

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：我的发现•日积月累教案推荐

正文

语文园地五

我的发现

知识与技能目标:通过学习我的发现,能发现同一个字在不同的句子里所表达的意思不同。

过程与方法目标:通过讲解,使同学们明白同样的字在不同的句子里所表达的意思不同,使同学们能够根据不同的语言环境理解字的意思。

情感态度价值观:通过学习,使同学们热爱祖国的语言文字,弘扬祖国优良的传统文化。

教学重点:理解字在不同句子的意思。

教学难点:根据不同的语言环境。理解同一个字在不同语言环境中的意思。

教学方法:讲授法、引导法、练习法。

教具:教科书、参考资料。

教学过程设计:

一、出示字句

光

1.不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。(释义:仅仅、只。)

2.明亮的月光,照在静静的原野上。(释义:通常指照耀在物体上,使人能够看到物体的那种东西。)

3.弟弟把零用钱都用光了。(释义:完、一点不剩。)

抽

1.他从信封里抽出信纸,展开来读。(释义:把夹在中间的东西拿出来。)

2.树木抽出了新的枝条。(释义:植物长出。)

3.赶车人把鞭子一抽,马儿就飞跑起来。(释义:用细长的、软的条状物打。)

二、学生交流发现

1.自读两组句子。

a. 读句子,注意红色的字,想想它们的意思。

b. 请同学们说说自己发现了什么?

2.交流自己的发现。

a.指名说说“光”和“抽”在不同句子中不同的意思。

b.联想发现:你还发现了哪些字也有这个特点?

如:花

a.公园里的花可多了。(释义:雌性植物的繁殖器官)

b.奶奶眼睛花了。(释义:模糊。)

c.我不乱花钱。(释义:用掉、耗掉。)

三、总结,拓展:

同一个汉字, 在不同的语言环境里,它的意思是不同的,这就是汉字的一字多义现象。我国的汉字大多一字多义。我们要知道汉字的准确意思,就要把它放到具体的语言环境中去。了解一字多义的现象,对阅读、写作都大有好处。语言环境里所表达的意思不同。

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

我的发现•日积月累教案推荐