5 七色花优秀教学实录是什么类型的资料？

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5　七色花优秀教学实录｜教案在线预览

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关键词：5　七色花优秀教学实录

正文

《七色花》教学设计

教材分析：

《七色花》是一篇根据前苏联著名童话改写的选学课文。课文写了小女孩珍妮用神奇的七色花帮助她做事的故事，启示人们要关心帮助有困难的人。全文紧紧围绕“神奇的七色花”从“得花”到“用花”，层次分明。珍妮用七色花瓣做的7件事，按事情发展的顺序，从先到后一件一件有详有略地写，条理清晰。语言重复较多。

教学目标：

１.课文写了小姑娘珍妮在迷路时得到了神奇的七色花，并用它做了七件事，教育学生要做有意义的事。

2. 有感情的朗读课文。启发学生发挥想象力。

重点难点：

重点：了解七色花的神奇作用，知道小姑娘珍妮七次用花瓣所作的事，感受用第七片花瓣帮助双腿有病的小男孩最有意义。

难点：运用幻想和想象，引导学生说说如果有一朵七色花想实现什么愿望。

教具准备：做一朵七色花，配乐。

教学过程：

一、播放歌曲，激情导入。

1、在我们的生活中，处处可见美丽可爱的花朵，它们有的娇艳欲滴，有的清新秀丽。今天老师给大家带来了一朵神奇而又美丽的花朵，它的名字叫七色花。你们想不想认识它啊？

2、看到这个花名你最想知道什么？（指生答）

3、现在就请同学们带着这些问题让我们一起走进课文。

二、初读课文，感知内容。

1、【识花】带着你们的问题自由读课文，要求：读准生字，读通课文。并且思考：课文讲了一件什么事？

2、【忆花】请同学们快速浏览课文，说说这是一朵怎样的七色花？

3、【述花】小组合作

珍妮到底有哪些愿望呢？细细的读一读课文，找一找珍妮有哪些心愿，用“—”划下来。

学生通过（读读—想想—划划—写写—交流），随机引出珍妮的心愿：

黄色花瓣——帮助珍妮带面包圈回家

红色花瓣——把打碎的花瓶复原

蓝色花瓣——带她去北极

绿色花瓣——让她从北极返回家

橙色花瓣——来了很多玩具

紫色花瓣——叫玩具都回去

4、【议花】七色花只剩下最后一片花瓣了，对最后一片花瓣珍妮格外地珍惜，珍妮说得仔细想想，还要点什么，小朋友们你们想她会想到些什么呢? (指生答)小朋友，珍妮用七色花瓣实现了七个愿望，你觉得哪一片花瓣实现的愿望最有意义呢？为什么？(指生答)

三、想象延伸，扩展阅读。

１、过渡：多么神奇的七色花呀，要是我也能拥有一朵，那该多好！同学们，你们想要吗？好，闭上眼睛，伸出双手，现在这朵神奇的七色花就属于你了，你想用七色花实现什么愿望？把他写下来（小练笔）。

2、汇报交流

四、板书设计

5 七色花

黄色花瓣——帮助珍妮带面包圈回家

红色花瓣——把打碎的花瓶复原

蓝色花瓣——带她去北极

绿色花瓣——让她从北极返回家

橙色花瓣——来了很多玩具

紫色花瓣——叫玩具都回去

青色花瓣——帮助腿有毛病男孩儿恢复健康。

五、星级作业

把这个故事告诉你的爸爸妈妈。

续编这个故事，珍妮用最后一片花瓣做了好事……

把这个故事排成一个儿童剧（小组合作）

资料摘要

5　七色花优秀教学实录