资料摘要
人造卫星宇宙速度教案[教学目标](一)知识与技能(1)了解人造卫星的有关知识,分析人造卫星的运动规律,能用所学知识求解卫星基本问题 (2)掌握三个宇宙速度的物理意义,会推导和计算第一宇宙速度;(二)过程与方法 1.通过图片和视频播放激发学生的学习兴趣和爱国热情 2.培养学生在处理实际问题时,构
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4. 人造卫星 宇宙速度10分钟试讲教案
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关键词:4. 人造卫星 宇宙速度10分钟试讲教案
正文
人造卫星宇宙速度教案
[教学目标]
(一)知识与技能
(1)了解人造卫星的有关知识,分析人造卫星的运动规律,
能用所学知识求解卫星基本问题
(2)掌握三个宇宙速度的物理意义,会推导和计算第一宇宙速度;
(二)过程与方法
1.通过图片和视频播放激发学生的学习兴趣和爱国热情
2.培养学生在处理实际问题时,构建物理模型的能力;
3.通过卫星运动规律的推导培养学生科学推理、探索能力;学习科学的思维方法培养学生归纳、分析和推导及合理表达能力。
(三)情感态度与价值观
介绍世界及我国航天事业的发展现状,激发学习科学,热爱科学的激情,增强民族自信心和自豪感。
[教学重点、难点]
教学重点:卫星运行的动力学特点、规律,第一宇宙速度的推导。
教学难点:卫星的运行速度与发射速度的区别;第一宇宙速度既是卫星发射的最小速度,又是卫星运行的最大速度。
[课时] 2节
[教学过程]㈠.复习引入
[提问]万有引力公式?应用万有引力定律解题的思路?
牛顿根据万有引力定律预言发射人造卫星的可能
㈡新课内容
一.人造卫星
1介绍牛顿预言(播放PPT)
2.东方红卫星发射等视频
3.[提问]卫星的动力学原理(特点)
万有引力作向心力,[板书:F万=F向]
思考
有三颗人造地球卫星围绕地球运动,它们运行的轨道可能是 ,不可能是 。
结论:轨道在以地心为圆心的大圆,或地球为焦点的椭圆。
4.[探索]卫星的向心加速度、线速度、角速度、周期与轨道半径的关系。
请四位同学到黑板上推导,已知地球质量ME,卫星轨道半径r,卫星质量m,求:a、V、T、ω得出:
师生一起分析得出卫星运动的特点:[板书]①a、V、T、ω参量都只与中心天体的质量和轨道半径r有关,与卫星质量无关,②半径越大,a越小,V越小,ω越小,T越大,③r、a、V、T、ω一定五定,同一轨道上:a的大小、V的大小、T、ω相同。④比列规律:
说明:上述规律不只适用于地球的卫星,其他中心天体和环绕体也适用。
应用上述规律思考:如图所示,a、b、c是在地球大气层外圆形轨道上运动的3颗卫星,
(1).试比较三颗卫星的线速度、角速度、加速度、周期,万有引力的大小关系。
(2).如果c 的速度增加,能否追上同轨道的b?。
不能,c加速后会做离心运动
5.同步卫星
请学生阅读教材发展空间(地球同步卫星)找出知识点:a。轨道在赤道上空,请问为什么?b。T=1天=24小时(卫星与地球自转同步,卫星相对地球静止)。c。卫星的高度H=?请学生推导.
二.宇宙速度
1.第一宇宙速度
[提问]什么是卫星第一宇宙速度?定义:人造卫星在地面附近绕地球作匀速圆周运动所必须具有的速度。
根据讨论卫星绕地球运行的最大速度多大?
请学生证明第一宇宙速度的表达式:①
②
请学生记住地球的第一宇宙速度V1=7.9km/s
[提问]发射什么样的卫星最容易?
高轨道还是底轨道?为什么?
结论:高轨道发射卫星比低轨道发射卫星困难,原因是高轨道发射卫星时火箭要克服地球对它的引力做更多的功。
分析:第一宇宙速度发射卫星时其刚好能在地球表面附近作匀速圆周运动;如果卫星的速度小于第一宇宙速度,卫星将落到地面而不能绕地球运转;进入半径越大的轨道,所需要的发射V 越大。
讨论:这与刚才得出的半径越大的轨道,所需要的运行速度V 越小矛盾吗?为什么?
不矛盾,人造卫星的发射速度与运行速度是两个不同的概念。
1)发射速度
所谓发射速度是指被发射物在地面附近离开发射装置时的初速度,并且一旦发射后就再无能量补充,被发射物仅依靠自己的初动能克服地球引力上升一定的高度,进入运动轨道。要发射一颗人造地球卫星,发射速度不能小于第一宇宙速度。若发射速度等于第一宇宙速度,卫星只能“贴着”地面近地运行。如果要使人造卫星在距地面较高的轨道上运行,就必须使发射速度大于第一宇宙速度。
2)运行速度:是指卫星在进入运行轨道后绕地球做匀速圆周运动的线速度。当卫星“贴着”地面运行时,运行速度等于第一宇宙速度。根据可知,人造卫星距地面越高(即轨道半径r越大),运行速度越小。实际上,由于人造卫星的轨道半径都大于地球半径,所以卫星的实际运行速度一定小于发射速度。
[板书] 运行速度 指卫星在稳定的轨道上绕地球转动的线速度
发射速度 指被发射物体离开地面时的水平初速度
结论:第一宇宙速度是最大的运行速度也是最小的发射速度
2.第二宇宙速度
①意义:使卫星挣脱地球的引力束缚,成为绕太阳运行的人造行星的最小发射速度。
②如果人造天体的速度大于11.2km/s而小于16.7km/s,则它的运行轨道相对于太阳将是椭圆,太阳就成为该椭圆轨道的一个焦点。
3.第三宇宙速度
①意义:使卫星挣脱太阳引力束缚的最小发射速度。
②如果人造天体具有这样的速度并沿着地球绕太阳的公转方向发射时,就可以摆脱地球和太阳引力的束缚而邀游太空了。
课堂练习
1.在某星球上以初速度V0竖直向上抛一小球,经时间t小球落回手中,已知星球半径R,求此星球的第一宇宙速度。
2.已知地球质量是月球质量的81倍,月球半径是地球半径的四分之一,地球的第一宇宙速度为7.9km/s,求月球的第一宇宙速度。
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关于本教案的常见问题
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