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检测设计一、时间:40分钟二、测试内容:第二单元生态环境问题、分布、成因、措施三、习题设计:1、我国主要的生态环境问题:土地荒漠化、水土流失、植被破坏、湿地减少等2、通过区域图的承载形式,让学生分析出对应的生态问题。3、通过中国的生态问题,及时联系世界地理,分析不同地区的最突出的生态问题分布。四、目

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章节复习与测试优质课教案整理

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检测设计

一、时间:40分钟

二、测试内容:第二单元生态环境问题、分布、成因、措施

三、习题设计:

1、

我国主要的生态环境问题:土地荒漠化、水土流失、植被破坏、湿地减少等

2、

通过区域图的承载形式,让学生分析出对应的生态问题。

3、

通过中国的生态问题,及时联系世界地理,分析不同地区的最突出的生态问题分布。

四、目的:

1、

通过检测,让学生了解成因,提出措施,提高学生的环境保护意识,从而做到人地协调发展,走可持续发展之路。

2、

培养学生的综合思维能力,辩证分析问题的能力。

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