单元复习与测试教案设计（一等奖）

国家财政教学设计（复习课）

昆明第一中学 杨冬梅

【教材分析】

本框题是第三单元第八课第一框题的内容。通过这一课题的学习,有利于引导学生认识政府是如何参与社会分配的,帮助学生感受财政在我国社会经济发展中所起的巨大作用。因此,学习这一课题,具有重要的现实意义。

【教学目标】

1、识记财政、预算、决算、财政收支平衡、财政赤字的含义，我国财政收入和支出的种类；牢记并理解国家财政的巨大作用，理解影响财政收入的因素；

运用财政图表、数字分析领会政府的路线、方针、政策。

2、能力目标：理解熟练判断财政的作用，初步掌握如何运用财政政策实现经济平稳运行的实践能力；能够为政府增加财政收入提出合理化建议的能力；辩证地认识财政赤字现象的思维能力。

3、情感态度价值观目标：感受我国国家财政的性质、功能和使用原则，增强爱国主义情感；关心国家财政支出的内容，关注国家与社会发展，增强主人翁意识。 【教学重点和难点】

重点：财政收入的具体渠道和影响财政收入的因素；财政的巨大作用。 难点：财政政策，特别是国家运用财政政策促进国民经济平稳运行的作用。

【教学方法】

自主学习法 案例分析法 互动探究法 小组讨论法

多媒体教学和常规教学相结合

【学情分析】

学生已经复习了个人参与社会财富分配的有关知识，但对国家如何参与社会分配还缺乏了解。本框内容与学生的生活实际比较遥远，再加上学生对政治课的学习是会死记硬背，不会灵活理解运用。因此，要提高学生学习兴趣，让学生积极参与课堂教学就成为教学中重点考虑的问题。

【教学过程】

一．走进生活 感受财政

1.情景导入：视频《港珠澳大桥通车》

设问：珠港澳大桥的建设能靠企业? 为什么？应该由谁来承担? 生：略

师：这类工程投资巨大，建设周期长，投资风险大，个人、企业无力也不愿投资的。国家的税收或财政收入。这节课我们一起来了解有关国家财政的知识。

2.展示目标

(1)考向定位

从知识考查上看:围绕经济平稳发展，重点考查财政作为宏观调控手段在国民经济中的作用,考查频率最高的为财政的作用。

从试题类型上看:选择题和材料题都是考查的重点，选择题多聚焦于财政政策、财政作用, 材料题主要立足分配与生产、分配与消费的关系，考查财政的作用

。

(2)考点概览

财政收入与支出:财政收入的构成;影响财政收入的因素;财政支出的构成;财政收支平衡。 财政的作用:财政与基础设施工程;财政与宏观调整;财政与人民生活保障

。

1

二．分析情景 合作探究：

1.“财政收入

钱从哪里来？”分小组合作探究一

创设情景：2017年国家财政收入17.26万亿元，其中税收14.44万亿元，同比增长10.7%；其他非税收入为2.82万亿元，同比下降6.9%。---2018年政府工作报告

探究问题：（1）算算税收收入占财政收入的比例，谈谈这一比例说明了什么？

（2）试结合所学经济知识分析财政收入的最终来源是什么？

生：略

师：①财政收入最终来源于物质生产部门创造的社会财富（初次分配），财政本质上是国家参与社会财富的再分配。

②促进国民经济高质量的发展、（生产决定分配）

③制定合理的分配政策（分配反作用生产）

2.

“财政支出 钱往哪儿花？”分小组合作探究二

创设情景：

探究问题：根据2017年全国一般公共财政预算支出结构，谈谈2017年全国财政收入主要花在哪些方面。

生：略

师：着力改善民生、促进资源在地区间、行业间优化配置、推动国民经济平稳运行，实现财政的巨大作用。

师：财政的作用

（1）促进社会公平、改善人民生活的物质保障 ---财政与人民生活保障 （关键词）：收入分配、教育公平、社会保障、基本医疗卫生、民生

（2）促进资源合理配置的作用 ---财政与基础设施工程

（关键词）：交通运输、邮电通讯、水利、能源等基础设施设施

（3）促进国民经济平稳运行的作用---财政与宏观调整

政府通过采取扩张性财政政策或紧缩性财政政策，保持社会总供给与总需求基本平衡，避免出现大起大落。实行逆风向调节。

3.“国家财政

钱该怎么花？”分小组合作探究三

创设情景：某班同学围绕“国家的钱该怎么花”的问题展开讨论。小明说：花钱要“量入为2

出”，有多少，才能花多少；要注意防范风险，追求平衡，不能出现赤字；特别在经济不景气时要节约使用，减少支出。

试结合本课所学知识评析小轩同学关于财政收支的观点？（2018年考纲的变试题）

生：略

师：①他认为财政支出总体而言要量入为出、要注意防范风险、追求收支平衡是合理的；②他认为财政收支平衡不能出现赤字是欠准确的；③他认为财政的执行过程中不能出现赤字的观点是片面的，因为适度的财政赤字有助于弥补财政收入的不足、更好地发挥财政的作用；尤其在经济运行不景气的情况下。

师：辨析类主观题的做法是根据教材知识点，结合材料先分析其合理性，再分析其不足。

师：1.财政收支要有计划，严格按预算执行（国家花钱也要理性，要遵守相关法律、制度，自觉接受监督，不可“任性”

）

2.要注意向民生倾斜，注意发挥财政的作用（再分配功能）

3.要注意防范风险，保持财政收支总体平衡。

三．重点突破 总结提升

四．聚焦生活 寄语财政

1.观看《厉害了我的国》宣传片，请每位同学寄语我们伟大的祖国，一起共筑财政的中国梦，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐、美丽的现代化国家。

五．教学反思（略）

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