单元复习与测试教案3

西

峡

一

高

讲

评

课

教

学

设

计

设计教师

：杨

硕

2018年6月12日

课

题

：高一政治第六课作业讲评

一、考情分析：

1.优秀个人：李真、叶永浩、刘思盈、余冰冰、刘嘉、王宁、郭辉、王智婕、刘佩云、周艳青

2.进步幅度大者：李真 3.优秀小组：

第五组 第六组 二、问题梳理

1.正答率较低的题目有：1、2、5、7、8、17、20 2.错因分析：

（1）思路与命题立意相背离

（2）基础知识不扎实

（3）不能抓住题干的中心意思

（4）缺乏方法指导

三、解疑合探

问题

2、5 17、20 1 7、8 展示（口头）

G2

G6

G8 G10 点评

G1

G3

G5

G9 请同学们在小组内交流自探结果，并重点探讨本小组展示或评价的问题。

要求：（1）人人参与，热烈讨论，大声表达自己的思想。（2）组长控制好讨论节奏，安排展示或点评同学。（3）没解决的问题组长记录好，准备质疑。根据出示的展示和评价分工依次进行。问题回答应坚持学困生回答、中等生补充、中优等生评价的原则。

学生的展示不足之处，教师进行补充。

四、变式训练

1．小李创业时获得银行60万元贷款支持，贷款期限为2年，贷款年利率为5%。期间，贷款到1年时，他提前还款10万元。不考虑其他因素，两年中

小李需支付的贷款利息共为(

) A．5．6万元 B．5．5万元 C．5．4万元

D．5．3万元 解析：选B。利息=本金*利率*时间。两年中小李需支付的贷款利息是：60×5%×1＋(60－10)×5%×1＝5．5万元。

解题方法总结：万变不离其宗，要牢记利息的计算公式。

2．当前，存贷利差(贷款利率与存款利率之差)是我国商业银行的主要经营收入，也是利润的主要来源。国际经验表明，存贷款利率放开后，商业银行利差会明显收窄。根据上述信息可以推断出(

) ①商业银行的经营收入和利润减少

②利率下降利于企业拓宽融资渠道

③银行会调整经营战略和收入结构

④商业银行结算业务收入可能增加

A.①② B．①③ C．②④ D．③④

解析：

根据材料信息不能判断银行的收入和利润变动情况，①说法绝对；材料中的措施没有涉及利率的下调，②说法错误。国际经验表明，存贷款利率放开后，商业银行利差会明显收窄，因此，银行会调整经营战略和收入结构，商业银行结算业务收入可能增加，③④正确。

解题方法总结：利率的调整是国家利用货币政策调整经济。当经济过热时，国家会提高存贷款利率，减少货币供应量，抑制总需求；当经济低迷时，国家降低利率，增加货币供应量，刺激总需求。

3．

(2018·冀州模拟)存款保险制度，顾名思义就是“给银行上保险”，即商业银行向存款保险基金管理机构交纳保费，形成存款保险基金，万一发生银行破产等金融风险，存款保险基金可以用来向储户偿付被保险的存款。该制度效应的传导路径是(

) ①促使银行理性揽存、经营

建立存款保险制度→ ②

强化银行风险意识 →稳定金融秩序

③利于银行长远发展

A．②→③→① B．①→②→③ C．②→①→③ D．①→③→②

解析：由材料中对存款保险制度的分析可知，建立存款保险制度，有利于强化银行的风险意识，促使银行理性揽存、经营，提高银行的经营水平，有利于银行的长远发展，从而稳定金融秩序，该制度效应的传导路径是②→①→

③。故选C项。

解题方法总结：建立存款保险制度，是针对风险本身的投资，有利于规避风险，保护储户利益。

4．（2016年浙江模拟）华夏理财网专家建议投资者首先要拟定好自己或家庭的理财计划，并给出一个“个人投资理财公式：稳健理财型=50%稳守+25%稳攻+25%强攻”。这一理财公式的合理之处在于（ ）

A．充分考虑到投资的合法性 B．能够避免投资的风险

C．兼顾了投资的风险和收益 D．实现了收益的最大化

解析：A不合题意，材料不涉及投资的合法性问题；B说法错误，任何投资都有风险，投资的风险是不可避免的；C符合题意，“稳健理财型=50%稳守+25%稳攻+25%强攻”，这一投资方式做到投资方式多元化，注意分散风险，可以获得较稳定的收益，其合理之处在于统筹考虑投资的收益和风险；D说法错误，上述投资方式不一定能够实现收益的最大化．故选：C．

解题方法总结：投资理财的选择，要综合考虑风险性、安全性、收益性，合理安排投资比例，不要把鸡蛋放在一个篮子里

五、答题技巧



1.基础知识要牢固



2.审清题意，找准关键语句，提取材料主要意思



3.准确把握命题意图



4.综合运用直选法与排除法，要理论联系实际

六、质疑再探

假如你家中有10万的闲置资金，综合考虑各种因素，你会如何安排投资

投资建议：

1、3万元用于银行存款。虽收益较低，但风险小，稳定性强

2、4万元用于购买国债。国债收益高于银行存款，且风险也小，有很强的流动性

3、2万元用于购买股票。虽风险大，但可能带来高收益。

4、1万元用于买保险。可根据家庭成员身体状况及财产状况，以防范意外风险

学生建议：

知识拓展：

（1）“四三二一”方案

“四”：40%的钱存入银行，既有利息，又备日常应用。

“三”：30%的钱购买国债，以期获得比银行利息更多但风险比股票小的回报。“二”：20%的钱用于买股票和基金，换取高风险的回报。

“一”：10%的钱用于参加各种保险，以防范于未然

（2）“三三制”方案

1/3的钱储蓄，1/3的钱购买国债和各种债券，1/3投资股票和保险。

课后反思：

1、注意课本基础知识和重点内容的记忆。既不要全面铺开，也不能敷衍而过。而是把检查和督促经常化，检查内容要有选择有重点。

2、讲评课要注意对习题的分析，要让学生掌握思路，同时让他们善于归纳和总结。既发挥学生的主动性也要使学生明确规范准确的答案，使学生对照自己的答案，在比较重提升自己总结分析习题的能力。