3.3.2 需求分析板书设计及设计说明

《多媒体技术应用》第三章

教学主题

适用年级

多媒体作品的需求分析

高一年级

教学课时

1课时

教作品的需求分析是多媒体作品创作的前期准备工作，教材介绍了作品的需求分析包材括应用需求分析与创作需求分析，在分析过程中，以填写应用需求分析报告和创作需分求分析报告的形式来完成作品的需求分析。通过实践，使学生基本掌握作品需求分析析

的方法与技巧。

学习目标

1．了解多媒体作品应用需求分析的内容与方法，能填写应用需求分析报告。

2．了解多媒体作品创作需求分析的内容方法，能填写创作需求分析报告。

数

字

化

资

源

常规资源

教学支撑环境

教学设计

问题

多媒体作品应用需求分析教学要进行哪几个方面的分引导析？

问题多媒体作品创作需求分析设计

要进行哪几个方面的分析？

目的

学会多媒体作品应用需求分析的方法

学会多媒体作品创作需求分析的方法

重点/难点/关键点

社会需求与作品效益

1．教师制作的信息技术教学辅助网站《多媒体技术应用》部分

2．空白《多媒体作品应用需求分析报告》

3．空白《多媒体作品创作需求分析报告》

4．课件《作品的需求分析》

1．

《多媒体技术应用》教材3.3.2节。

2．

教材配套教师用书。

3．

“作品的需求分析”的学习任务单。

计算机网络教室/多媒体网络教室软件

所需资源和环境

主题思想、作品内容与设施需求

一、新课引入：

打开课件《作品的需求分析》，课件展示作品需求分析的动画过程，以框图的形式呈现，从“作品的需求分析”下分枝为：“应用需求分析”和“创作需求分析”，在“应用需求分析”下又分枝为三个部分为“社会需求”、“作品效益”、“用户情况”，在“创作需求分析”下又分枝为五个部分为“主题思想”、“结构类型”、“作品内容”、“设施需求”、“发布方式”。在播放课件的同时结合讲解。

教学二、教学内容：

过程1．

设问：应用需求分析要进行哪几个方面的分析？

设计

学生活动：指定学生回答问题。教师评定学生的回答正确与否，并作解释。

2．

设问：如何进行社会需求分析？

教师活动：以《学校消防安全教育》多媒体作品应用需求分析为例，进行社会需求分析，结合课件进行讲解。

3．

设问：如何进行作品效益及用户情况分析？

教师活动：：以《学校消防安全教育》多媒体作品应用需求分析为例，进行社会

需求分析，结合课件进行讲解。以动画方式填写《学校消防安全教育》多媒体作品应用需求分析报告。

学生活动：以《学校国防教育》为主题进行应用需求分析，填写分析报告，完成后上传到教师制作的信息技术教学辅助网站《作业评价》部分，进行学生自评和互评。

4．

设问：创作需求分析要进行哪几个方面的分析？

学生活动：指定学生回答问题。教师评定学生的回答正确与否，并作解释。

5．

设问：如何进行作品主题及作品内容分析？

教师活动：以《学校消防安全教育》多媒体作品创作需求分析为例，进行作品主题及作品内容分析，结合课件进行讲解。

6．

设问：如何进行作品设施需求、结构类型、发布方式分析？

教师活动：：以《学校消防安全教育》多媒体作品创作需求分析为例，进行设施需求、结构类型、发布方式分析，结合课件进行讲解。以动画方式填写《学校消防安全教育》多媒体作品创作需求分析报告。

学生活动：以《学校国防教育》为主题进行创作需求分析，填写分析报告，完成后上传到教师制作的信息技术教学辅助网站《作业评价》部分，进行学生自评和互评。

三、本课小结

课后反思

教案设计者

电子邮件

李威

15904915258@163.com 单位地址/邮编

联系电话

喀左蒙高中卓南分校/122300 15904915258

“作品的需求分析”学习任务单

一、应用需求分析的内容有：

、

、

。

二、如何获取社会需求的信息？

三、如何获取用户情况的信息？

四、怎样分析作品的效益？

五、创作需求分析的内容有：

、

、

、

、

。

六、如何确定作品的内容与结构？

七、如何分析设施需求？