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单元复习与测试公开课教案｜教案在线预览

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关键词：单元复习与测试公开课教案

正文

浏阳九中2019届高三一轮复习资料(陈宏亮2018.10.12-13) 《生活与哲学》一轮复习教学案（08）

第十课：创新意识与社会进步（18课时：辩证法的革命批判精神）

【把握目标】——明确目标，行动才更有效哦！

1.辩证法的革命批判精神的实质和要求

2．理解创新的社会作用.

3、分析创新为什么会推动生产力的发展。

【考向定位】——预测考向，准确把握考情！ 1.

从知识的考查看：试题立足于辩证否定这一主线，重点考查坚持辩证的否定观含义、要求，辩证法的革命批判性精神思维的要求。

2.从试题类型上看：题型以主观题为主，结合当今时代的改革来考察是难点。

二、【自主构建知识结构】

考点二：坚持辩证的否定观、辩证法的革命批判精神，树立创新意识

一问题设计：

1)辩证法的革命批判精神

A、辩证法理论依据：

B、内涵（原理内容）：



肯定方面：



否定方面：

C、方法论：

二、典例分析

1、（浙江卷29）.十年前，科学家只把几十种基因突变与疾病挂上钩，现在已经把三千左右的基因突变与疾病对上号，但要搞清所有基因突变与疾病的关系尚需时日。这是因为

①认识总要受主客观条件的限制

②实践是认识发展的动力

浏阳九中2019届高三一轮复习资料(陈宏亮2018.10.12-13) ③认识对象的本质的暴露与展现有一个过程

A.①④

B.②③

④实践是认识的来源

C. ②④

D. ①③

2, (2012·全国卷)某饭店老板请来许多一流的建筑师和工程师，探讨如何扩建狭小老旧的电梯。他们一致认为：饭店必须停业半年才能扩建好电梯。饭店一位清洁工说：“要是我，就会直接在屋外装上电梯。”根据清洁工的建议，新电梯很快就安装好了。这是建筑史上第一次把电梯安装在室外。这一案例表明(

) ①丰富的专业知识是创新思维的源泉

②丰富的实践经验必然促进思维创新

③正确发现和提出问题是创新的首要环节

④创新是对既有理论和实践的突破

A．①②

B．②③

C．①④

D．③④

3.(2016江苏30）在北京的胡同、百工坊博物馆，深藏着很多身怀绝技的手工艺大师，他们不断转变观念，将传统文化体验、国际流行的私人定制等概念引入到工艺品的制作中，为传统手工艺注入了新活力。这些手工艺大师们的做法给我们的启示是

①要树立辩证的否定观

②要坚持共性与个性相统一

④矛盾的特殊性寓于普遍性之中

③创新推动社会制度的变革

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

4.（2016课标Ⅱ21）某市打造北斗卫星导航功能型平台，初步建成智能公交应用、高精度位置服务等六大应用系统和产业技术创新基地等，部署完成了78275台北斗终端，产品商业性开发应用取得显著成效，北斗卫星导航系统也在应用中得到进一步完善。这表明

①转化为现实生产力是科技创新价值的重要体现

②不断发展的社会需要是科技创新的重要动力

③科技创新以思想观念的创新为先导

④科技创新总是通过吸收、改造传统技术而实现

A.①②

B.①③

C.②④

D. ③④

5. 天津卷）（1）我国现在已经成为汽车生产大国，但还远未成为汽车强国。要从汽车生产大国成为汽车强国，创新是关键。请用唯物辩证法的知识予以说明。（10分）

[教学后记]

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单元复习与测试公开课教案