3.1 文本信息的加工与表达（通用）教案3

泸州高中

崔

丽

word制作贺卡

一、

教材分析：

本节课复习课选用的是广教版《信息技术基础》一书中的第三章第一节的内容《文本信息的加工和表达》。上学期同学们已经学过了有关word的基础知识。

二、

学情分析：

学生们上学期已经学过了word的基础知识，掌握了字形、字体、字色的设置，页面设置，图片的插入，艺术字的使用，替换和段落的设置等，可以自己独立对word文档排版，并能用于生活中。

三、

教学目标：

1、知识与技能：

让学生熟悉掌握母亲节贺卡制作的方法与思路，掌握图片的插入、艺术字设置等相关知识点，加深图文混排的应用，对Word进行系统复习，为学业水平考试作好准备。 2、过程与方法：

①、通过学生自主探究学习，提高美化Word文档的能力，培养学生创造性思维和利用资源解决实际问题的能力。

②、让学生给电子贺卡写祝福语，使学生学会爱的表达，提升学生的文字修养，提高学习的兴趣。

③、通过交流评价，增强学生自信心并充分发挥想象力，制作有自己特色的贺卡，并体验成功的快乐。

3、情感态度与价值观：

①、通过母亲节贺卡的制作，进一步培养学生感恩意识，树立正确价值观，深化德育主题，并提升学生审美观，加强创新意识、协作交流意识，陶冶思想情操，让学生充分感受爱的教育。

②

通过小组讨论和合作学习，培养学生合作帮助、团结协作的良好品质。

二、教学重点和难点 1、教学重点：

掌握对象（图片、艺术字）的设置方法。

2、教学难点：

插入对象(图片、艺术字)的格式(色彩搭配，位置摆放)设置

三、教学媒体：网络教室

四、教学时间：1课时

五、教学过程

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泸州高中

崔

丽

教师活动

引入：（5分钟）

学生活动

通过一段视频，引入妈妈对孩子的无私爱，同学们，

你们知道下个周的星期天是什么日子吗？

学生回答：母亲节

今天让我们应用WORD来制作一张母亲节的电子贺

卡，在母亲节之际将精美的电子贺卡，送给我们敬爱的

母亲，以表达母亲的养育之恩！

首先，请同学们来欣赏利用Word制作的两张贺卡。

[课件展示]这两贺卡图文并茂，有效地表明了作者的心

愿。这是一张送给慈祥的母亲的，如果母亲能收到像这

样图文并茂的贺卡，一定会为你们感到骄傲和自豪的。

同学们现在一定跃跃欲试，很想自己动手制作贺卡。

提问：同学们想一想贺卡由哪几部分构成？运用以前学

过的知识能不能自己做这样一张贺卡呢？会做吗？

你最想对妈妈说的话……

活动一：“比比谁最棒”（20分钟）

学生讨论：

要用到word的哪些知识？

规则：分为四个小组。根据老师提供的操作要点，完成先做完的当小组长

《感恩母亲节》的贺卡制作。第一个完成的同学担任小

组长，小组长负责找“小老师”帮助不太会的同学完成如果学生会的就让他们网页，使全组在规定时间内完成操作。

打开word完成下列操作：

开始做；

如果不会就让他们参照1、将纸张大小设置为自定义，宽17厘米、高12厘米，桌面上的视频文件来做

上下左右边距各为1厘米，并根据自己设计的贺卡样

式设置横向或者纵向。

2、为贺卡加入背景图片。

3、插入艺术字，输入祝福语。

教师巡视指导

4、以“组名+姓名”为名保存在桌面上，并提交教师机。

“一帮一”，让先完成的由小组推选出一个最好的作品上传到教师机，再从四组同学帮助其他不太会的中评出一个最好的，给该小组加10分。（5分钟）

同学

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崔

丽

教师活动

活动二：“知识抢答”（8分钟）

规则：待教师读完题说“开始答题”后才能举手，

提前举手的扣10分。

答对者加10分。答错的不扣分。

1、Word文档扩展名的默认类型是什么？

2、Word中的文本替换功能在哪个菜单？

3、怎么插入艺术字“母亲节”？

4、怎么设置艺术字为浮于文字上方？

学生活动

答案：

1、doc 2、编辑

3、4学生上来演示

提问：在这温馨的日子里，让我们一起祝全天下所有的

母亲——母亲节快乐！请同学们以自己的方式给母亲送

上祝福。可以是一束康乃馨，也可以一句“妈妈，您辛

苦了！”

，也可以是……（2分钟）

六、教学反思：

1、学生的水平参差不齐，用“一帮一”的方式取得了很好的效果

2、由于课堂时间有限，学生无法查找资料，教师应该多搜集一些素材。

以分组的方式选出最优秀小组

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