复习题名师教学设计1

选修三高考复习专题解析

教学设计

四川省名山中学

高蕾

<一>、教材分析

物质结构理论是现代化学的重要组成部分，也是医学、生命科学、材料科学、环境科学、能源科学等的重要基础。它揭示了物质构成的奥秘、物质结构与性质的关系，有助于人们理解物质变化的实质，预测物质的性质，为分子设计提供科学依据。在本书中学生将从原子、分子、微粒间的作用力、及物质结构等为基本线索，从而实现对物质结构的认识，提高分析和解决问题的能力。

通过本课程的学习，让学生从科学探索物质构成奥秘的史实中体会科学探究的过程和方法，曾倩学生学习兴趣。在已有知识基础上，进一步形成有关物质结构的基本概念。初步认识物质的结构与性质之间的关系。学生通过学习能从物质结构决定性质这一角度解释某些化学现象，预测物质的有关性质。在理论和物质的认识和运用中，学会在理论分析和实验探究过程中学习辩证唯物主义的方法论，逐步形成科学的价值观。

选修三在高考中以选做题形式考察，相较于其他课程而言知识点相对较少，对于本课程进行专题总结和分析对于学生突破高考选做题具有重大意义，是学生高考提分的有效措施。

<二>、学情分析

1、

学生基本情况：学生已完成高考一轮复习，对基本知识已有较全面的认识，但是对该部分在高考中的考察情况认识有待提升，所以需要老师的引领和指导。

2、

学生的优势：处于高考复习的关键时期，学生精力充沛，对专题性的学习具有较大兴趣，对本身的提升也有着重大意义。

3、

学生的不足：学生已经做了一部分题，但是自我总结和认识不到位，需要教师指导，进行复习和学习。自我总结和探究式高三学生应该具有的品质，这方面应该提高。

<三>、教学目标：

1.通过对高考真题的感受归纳出选修三在高考中的常见考查形式

2.通过对高考真题的研究分析，了解常考点，突破常见考点

3.通过分类理解考点，明确答题要求和策略，准确答题

<四>、教学重难点：针对选修三选做题解题方法的提炼。

【学习过程】

【活动一】

考纲整理，深入解读



原子结构与性质

1.

了解原子的核外电子的能级分布，能用电子排布式表示常见元素（1-36号）原子核外电子的排布。了解原子核外电子的运动状态

2.

了解电离能的含义，并能用以说明元素的某些性质。

3.

了解原子核外电子在一定条件下会发生跃迁，了解其简单应用

4.

了解电负性的概念，知道元素的性质与电负性的关系



化学键与物质性质

1.

理解离子键的形成，能根据离子化合物的结构特征解释其物理性质

2.

了解共价键的形成，能用键能、键角、键长说明某些简单分子的性质

3.

了解简单配合物的成键情况

4.

了解原子晶体的特征，能描述金刚石、硅、二氧化硅等原子晶体的结构和性质的关系

5.

了解金属键的含义，利用金属键理论解释某些金属的物理性质，常见的金属堆积模型

6.

了解价层电子对互斥理论、杂化轨道，利用其推测常见分子或离子的空间构型



分子间作用力与晶体

1、

了解化学键与分子间作用力的区别

2、

了解氢键对物质性质的影响，能列举含有氢键的物质

3、

了解分子晶体、原子晶体、金属晶体的结构微粒、微粒间作用力的区别

【活动二】

感受真题，明确考向（只阅读，不作答）

(2018·高考全国III卷)（15分）锌在工业中有重要作用，也是人体必需的微量元素。回答下列问题：[来源学科网

（1）Zn原子核外电子排布式为________________。

（2）黄铜是人类最早使用的合金之一，主要由Zn和Cu组成。第一电离能Ⅰ1（Zn）_______Ⅰ1（Cu)(填“大于”或“小于”)。原因是________________。

（3）ZnF2具有较高的熔点（872 ℃)，其化学键类型是_________；ZnF2不溶于有机溶剂而ZnCl2、ZnBr2、ZnI2能够溶于乙醇、乙醚等有机溶剂，原因是________________。

（4）《中华本草》等中医典籍中，记载了炉甘石（ZnCO3）入药，可用于治疗皮肤炎症或表面创伤。ZnCO3中，阴离子空间构型为________________，C原子的杂化形式为________________。

（5）金属Zn晶体中的原子堆积方式如图所示，这种堆积方式称为_______________。六棱柱底边边长为a cm，高为c cm，阿伏加德罗常数的值为NA，Zn的密度为

cm－3（列出计算式）。________________g·【思考交流】

1.高考中选修三以怎样的考题形式出现？

2.常考知识点有哪些？

3、我们应该怎样审题和作答？

【活动三】理解考点，方法提炼

考点一

化学用语类考查

【常考点归纳】物质结构与性质选做题中的各种表达式：

1.原子、离子核外电子排布式和价电子排布式、排布图。

2.离子、分子的等电子体等。

【方法提炼】

1.提高审题能力，圈画出题干中的关键词语，一定要看清楚题干的要求。

2.反复回归教材，熟记第四周期元素在周期表中的信息，熟悉常考化学用语的定义。

考点二

判断类考题

【常考点归纳】

物质结构与性质选做题中的各种判断：

1.化学键的分类与判断：

出现频率较高的：σ键、π键、极性键、非极性键、配位键、键参数

2.杂化轨道、分子和离子的空间构型、分子间作用力、分子的极性的判断：

3.晶体类型和晶体常识的判断：

【方法提炼】：

1.熟记成键原理，突破价层电子对数与杂化轨道，价层电子对数与分子、离子的立体构型。

2.注意审题细节。如“型”与“形”的区别、题干括号内注明填“大于或小于”我们答题时就不要用“

> 或

< ”、注明用abcd就不要用ABCD 。

考点三

分析、比较类考题

【常考点归纳】物质结构与性质选做题中的常见分析、比较类考点

1.

第一电离能、电负性：掌握规律和特殊。

2. 稳定性强弱：化学键的稳定性、分子的稳定性比较

3. 熔沸点的高低、晶体类型、构成晶体微粒间作用力大小

（1）不同晶体类型的熔沸点比较：（一般规律）

（2）同种晶体类型的熔沸点比较：（结构相似）

①分子晶体

②原子晶体

③离子晶体

金属晶体由于金属键的差别很大，金属晶体的熔沸点差别也很大。

【方法提炼】

1.多回归教材，弄清基本概念。如晶格能的定义以及晶格能与离子晶体性质的关系（选修三教材第80页）。

2.多了解评卷原则，减少不必要的失分。如题干比较大小时的顺序（如“由大至小”、“由小到大”、“大于”或“小于”）等。

3.注意语言描述的准确性和逻辑性。

考点四

计算类考题

【常考点归纳】物质结构与性质选做题中的计算类型

1.配位数的计算：

2.晶胞参数的计算：边长、密度、质量

晶体晶胞中的微粒数N与摩尔质量M、密度ρ、晶胞边长a之间的关系：

N M＝ρa3 NA

（

N 用均摊法计算）

3.空间利用率的计算：类型和计算方法（难点）

【方法提炼】

1.熟悉各种典型的晶体结构

A.NaCl(含

个Na，

个Cl) B.干冰(含

个CO2) C.CaF2(含

个Ca2，

个F＋－－＋) D.金刚石(含

个C) E.体心立方(含

个原子，配位数

) F.面心立方(含

个原子，配位数是

) 2. 空间利用率的计算：类型和计算方法（难点突破）

突破口：先算出一个晶胞中含有多少个微粒，再找准球体半径与晶胞体积（或边长）的关系！

3. 注意审题：看清楚题干中各物理量的单位！先统一单位再计算！

【活动四】考点建构，及时巩固

【活动五】《物质结构与性质》选做题的解题策略

一个提高：提高审题能力。

两种措施：回归教材，归纳知识网络和通用解法；回归错题本，查漏补缺。

搞好“三清”：主干知识网络清；一般大题解法清；自己常错点要清

【活动六】自我反思与提升

1.哪些考点我已经完全掌握，还有哪些考点没有过关？

学情勘察表

知识点

1、核外电子排布式

2、电子排布图

3、元素原子第一电离能、电负性变化规律、大小判断及应用

不知道

知道

了解

熟悉

掌握

应用

没问题

4、

分子（离子）的立体构型（VSEPR）5、原子轨道杂化方式的判断

6、化学键类型判断

7、晶体类型判断

8、利用晶体结构知识解释物质性质

9、典型原子晶体结构特征及性质

10、晶胞的相关计算

2.我的解题技能还有哪些需要提升？

3.我是否规范答题？

4.完成活动二中的高考试题