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教案 高瞻远瞩意联领先 多则名言警句类作文审题立意

石河子第一中学 胡先晴 教学目标

1、让学生养成欣赏名言警句的习惯

2、学会审题、学会立即名句内涵

3、初步养成高瞻远瞩意联领先的习惯。

教学重点

初步养成高瞻远瞩意联领先的习惯。

教学难点

学会恰切关联

教学过程

一、导语2017年全国卷二作文赢得一片掌声，评论一致认为这种创新切合当前中学教育的大形势，，更强调对材料的综合把握，更考查考生思考的严谨与思维的深度。但对师生而言却是有一种恐惧，叫作文革新，有一种惊慌，叫不知所措，不过还好有一种方法叫摸着石头过河，今天就同学们的第一写的此类作文作文做一次摸索讲评

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和同学们一起探讨这类作文的开篇立意。

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我私自把此类作文定义为多则名言警句类任务驱动作文。

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先回顾下材料

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阅读下面材料，按要求写作

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天下难事,必作于易天下大事，必作于细。（老子） •

少年心事当拿云。（李贺）

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而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远。（王安石） •

不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。（王冕）

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春听鸟声，夏听蝉声，秋听虫声，冬听雪声。(张潮)

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即使没有月亮，心中也是一片皎洁。（路遥）

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中国文化博大精深，无数名句化育后世。读了以上六句子，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

二、在任务驱动型作文成为高考的首选后。这个作文题任务驱动型作文又有创新，让学生可以可以比较自由地选择角度和立意，又比以前的新材料作文多了一些规范

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明确任务要求：

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六则材料，至少六个话题

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①读了上面六句，你有怎样的感触与思考？

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②以其中两三句为基础确定立意，

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③合理引用，写一篇文章。

三、学生点评开头

1、我们先来点评下这些作文开头。

乐观前行无留意，正直萦绕我心头

乐观的心态似风铃，吹开了心扉，正直的人格像彩笛，奏响了华章，彩色的人生如流水，演绎着灵动，乐观伴我前行，正直与我齐飞，我常想乐观与正直，乐观前行无留意正直萦绕我心头，乐观是一朵高洁傲岸的亲人，出淤泥而不染。

不忘的倔强

世事多变，人生之路艰辛。但我一直坚信光明，希望探索未知的世界，为社会做出自己的贡献。不忘倔强，勇于前行。

问题分析 不会引用分析名句，没有说清观点和诗句的关系。

2、再来看下面这篇

留得清气满乾坤

“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”是王冕的一句诗，这本是描写墨梅的一身傲骨，即使是淡雅、素洁的外表，可却有独特的内在气质，它不愿用自己的艳丽来讨好

别人，只愿散发清香留在大地之间。而君子亦是如此

险远之地，才有更美的风景

问题分析：材料中有明确的任务要求，请以其中两三句为基础确定立意，至少应该是两句，只分析一句，没完成任务,怎么能算一篇好作文呢？

3、再来看看下面这个开头

险远之地，才有更美的风景

每个人都有自己的梦想，而且也都在为之奋斗，但是成功的人都是少数，这其中的原因是为什么呢？主要在于坚持，组多人都是没有有持之以恒的决心，才让自己的梦想半路荒废。

我们需要明白的一点是成功并非一朝一夕，想要成功你就必须要付出汗水，注明是是人王安石曾说“而世之奇伟瑰怪，非常之观，常在险远，是呀想要看到更美好的风景怎么可能不经历风雨艰辛，那最美的花一定开在十分险远的山坡上。

脚踏实地，志存高远

天行健，君子以自强不息，这是清华大学的校训，也是每个男儿心中的理想，没错正如李贺所说“少年心事当拿云”我们少年要有临难不惧，迎难而上的凌云壮志。志存高远。

世之奇伟瑰怪之观，常在险远，”这也是我们不懈最求的目标，不为了会当临绝顶，一览众山小，谁又去攀登那巍峨的泰山呢，汪国真在《热爱生命》中提到过“既然钟情于玫瑰，便要勇于吐露出自己的真诚，脚踏实地一步一步走。

问题分析：有引用两句诗句，但不挖掘名句间的内在联系，这是最多的问题，

四、方法解读

许多同学以为只要我提到两个句子，或者在文中把句子当道理论据使用就算完成了任务，所以不仅观点是A+B模式。整篇文章都是前几百字写一个句子，后几百字再写另一个句，要去挖掘句子的联系，你的观点中要有所的选两个句子的影子，

看了这么多的开头大家有没有想到自己今后在写这类作文应该注意哪些要点呢，也就是你觉得多则名言警句的好的开头应该具备哪些特点呢？能不能根据刚才的问题开头总结出自己的黄金法则呢？

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方法归纳

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联系句子，提炼观点

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挖掘精髓，恰切联系

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高瞻远瞩，巧妙表达

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大家觉得这类作文的开头最难做到的是哪点或者学生自己谈，或者说说自己在写开头是的困惑是什么呢？最难做的的是哪点？

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那剩下的时间我们就来探讨如何挖掘句子间联系。第一步、挖掘精髓，恰切联系

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提示：尽量用较少的文字表示内涵，用较少的文字概括内涵，目的是更方便的把两个句子的融合为一个观点句，比如上次模考作文，

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1、天下的难事，都是先从容易的地方做起；天下的大事，都是从细微的小事做起

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从细微入手，化难为易

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2、少年正该壮志凌云，别老是唉声叹气，

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年少树志、志向远大、乐观上阵，心灵除尘,既可以指为人，也可指做事。

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3、但是世上奇妙雄伟、珍异奇特、非同寻常的景观，常常在那险阻、僻远，少有人至的地方 . •

坚持到底，眼光长远。

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4、不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，

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不媚世俗，坚守美德

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5、学会享受自然，人生处处是风景，

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顺应自然，学会欣赏，顺应环境，适时成功

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6、即使周围一片黑暗，我也保持我内心的美好

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坚守美德，豁达心胸，

下面再开始挖掘句和句之间的联系，首先是对相似的名言警句

求同法：

提供的名言警句虽不相同，但在内涵上有共同性，相通性，审题时就要找出句子之间的相似点，以此立意

比如这次作文中的这两句

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4、不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。（王冕）

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不媚世俗，坚守美德

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6、即使没有月亮，心中也是一片皎洁。（路遥）

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坚守美德，豁达心胸，

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不忘初心，坚守自我

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这是求同法写的开头，巧妙地利用两则名言的相似点，推出自己的观点，这种方法得出的观点在后面的行文中，事实论据比较好找，一个事实论据就能比较好的结合两个名言警句论证分析。 •

即使没有月亮，心中也是一片皎洁，有这样一群人，他们通过自己的奋斗与努力，不借助外物的帮助与肯定，洁身自好，有了自己的一番成就，这群人坚守着自己的操守不愿芳华满世，只想留下清气在人间，不畏黑暗，不为赞誉，不忘初心走好漫漫人生路。

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练习

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一切幸福都有一个平庸的结尾。 ——周国平

辛福的一半是平庸，（平凡）

脚踩平庸，头顶幸福

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人的一生，既不是人们想象的那么好，也不是想象的那么坏。 ——莫泊桑

人生总是不好不坏

那我们用求同法分析，其实两个句子说的都是一个内容。

平庸的下一站是幸福，幸福的终点时平凡，

①人生不全是诗，也不全是泪；

②幸福（好）与痛苦（坏）是人生的一体两面；

③平平淡淡才是人生的真实；

④人生本无绝对的好坏，关键在于你看待人生的心态。

第二种方法是求异法：

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如果两项名句的内涵相反，构成鲜明的对比关系

，那么在审题时，首先就应找名句之间的不同点，从名句的对比中得到启发，形成观点。

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尼采曾说，处世之道应该是：不要爬上山顶去，也不要站在山脚，从半高处去看，这个世界真美好。

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可进可退，知足常乐

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杜甫说：会当凌绝顶，一览众山小。

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勇攀高峰，超越他人

求异法在两则三则的名言警句中很常见，在6则名句偶尔也会出现。这类句子的最佳立意不是非此即彼的二选一。最好辩证分析思考。全面分析。

则名言警句中出现相反性的句子二选一往往不是最佳选择，就像这两个句子，就算要选择其中一个全文也要通过一直通过比较辩证分析，不能说我喜欢半中腰，或者我赞同要登绝顶就只字不提另一个观点，每个要有会当临绝顶的大志，但不是每一个人都能成功登顶，所以也要有遇到风雪难以登顶时在半山腰发现美丽的心态。

3.相辅相成型。（互补型）

所谓相辅相成型就是指试题名句蕴含几个观点，它们互为补充，共同探讨一个话题，这在多则名言警句类尤其是6句名言警句类作文中是最常见的，

登百尺危楼，摘至高星辰

一颗星永远向往着高处的飞鸟与天空，不肯站在比别人低一级的台阶上，这是我

们始终怀有少年的远大理想，骨子里的热血永远憧憬着远方，因为总有我们未曾见过的奇丽景象。只有拥有少年当拿云的志向，永远向往险处少有的风光，我们才能登上那高楼，才有可能摘下星辰。

心向云端，谨记细微

李贺云“少年心事当拿云” ，老子曰“天下难事,必作于易天下大事，必作于细。”这两句话的意味耐人琢磨。我们在怀着高远之志去做大事时，不要忘了天下的大事都是从细小的地方一步步形成，这便是心向云端，谨记细微。

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变名言警句为生活道理。 •

不患人之不己知，患不知人也——《论语》

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认识你自己，过一种经过审视的生活——苏格拉底

六、归纳小结

有人说高考作文的话题不外乎做事与做人，有时再加上人生态度，而高考名言警句类作文也是如此，我们在联系时可以从先判断名句的内容类型上入手，是讲做人的还是讲做事的，还是讲人生态度的，如果是讲做事的还可以从是在讲做事的态度、做事的方法，做人的则可以从是讲对国家、对别人、对自己中细分，这样就能化难为易，事半功倍，也可以经常看看名言警句类书籍，不是去背多少，而是看看目录透彻了解名言警句的大致分类，将试卷中名言警句的分类比如，

1.多则名言警句若审题困难，从做人做事生活态度几个个大方向思考。也可以从下面这些方面思考人生、抱负、幸福、真理、青春、道德、国家、

集体、劳动、谦虚、情谊、生活、成才、爱国、立志、处世、自由、忠告、美德、真理、时间、求知、辉煌、

诚实、人才、、

这样就能学会如何挖掘名言警句的联系点

2.从宏观层面上思考看起来毫无关联的句子，实际上是辩证统一的，或者有千丝万缕的联系，可考虑采用互补型的审题立意思路，可采用关联词常用的有“既要……，又要……”或“既要……，更要……”“因为……所以”“不但……而且” 等方式。今天我们的作文课的理念是是从实践中的出经验，再用经验道理来指导实践，现在我们就用实

践来检验下

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七、实战练习

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我们今天所学的方法 •

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

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①骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。（荀况）

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②亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。（屈原）

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③会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫）

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④立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。（张孝祥）

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⑤不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。（王冕）

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⑥寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。（鲁迅）

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中国文化博大精深，许多名句化育后世。读了以上六句子，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

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1、按老习惯，先用较少的字数概括内涵，

①骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。（荀况）

锲而不舍、持之以恒

②亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。（屈原）

执着理想、坚持信念

③会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫）

誓攀顶峰，俯瞰群山

④立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。（张孝祥）

韬光养晦、厚积薄发

⑤不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。（王冕）

不媚世俗，绽放清芳。

⑥寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。（鲁迅）

不畏一切、为国捐躯

2、加上适当关联词。

3.理解名言警句若有困难，可以通过联系生活举出事例来打开思路。

学生同桌讨论。说出自己的分析。

课堂总结：

一节课老师可以教给你们很多方法，但就想陆游所说的纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，要做到面对这类作文像李白一样乐观自信，还需要你们吸取六国灭亡的教训，摒弃每次作文低分时像项羽一样说此天要亡我，非我文不佳的错误思想。从所沉溺的手游网游中脱身出来，多读多练躬亲实践，终有一天你们也能像庖丁一样看到再难在复杂的作文，也能说出恢恢乎其于游刃必有余地矣的话了。