资料摘要
《定风波》教案三十二中周亚男【教学目标】1、理解作品的思想内容,感受词人的形象。2、学习词人开阔旷达的胸襟,从容面对人生风雨的气度。【教学重、难点】1、感受词人形象,理解词作深层内蕴。学习苏轼面对人生荣辱浮沉的旷达胸襟。【教学方法】诵读法、点拨法、师生合作探究法【教学过程】一、导入新课,了解作者心似
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:中华文化精神
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 61
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-08-26 09:05:00
- 来源学校
- 学校:合肥市第三十二中学
中华文化精神第二课时教学实录
未知
摘要:暂无摘要
关键词:中华文化精神第二课时教学实录
正文
《定风波》教案
三十二中
周亚男
【教学目标】
1、理解作品的思想内容,感受词人的形象。
2、学习词人开阔旷达的胸襟,从容面对人生风雨的气度。
【教学重、难点】
1、感受词人形象,理解词作深层内蕴。
学习苏轼面对人生荣辱浮沉的旷达胸襟
。
【教学方法】诵读法、点拨法、师生合作探究法
【教学过程】
一、
导入新课,了解作者
心似已灰之木,身如不系之舟。问汝平生功业,黄州惠州儋州。
——苏轼《自题金山画像》
二、读中品,品中读
1、读通,读准字音和节奏
2、读懂
(1)赏析小序,看看作者在小序里交代了哪些信息?
交代了时间(三月七日)、地点(沙湖道中)、天气(雨、晴)、人物(苏轼及同行者)、事件(途中遇雨)、写作缘由(因为途中遇雨引发感慨而写)。
(2)抓住关键词,感知词人形象。
三、师生合作探究解读文本
紧扣“归去”,体会东坡想归去何处?
四、小结
五、课后拓展阅读欣赏
1、余秋雨《苏东坡突围》
2、央视记录片《苏东坡》
六、板书设计
定风波
关键词:莫听
何妨
吟啸、徐行
轻
任
也无......也无
形象:超然物外、镇定自若、乐观自信、
悠然淡定、潇洒无畏、旷达洒脱
1
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2018-08-26 09:05:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 61
- 积分: 1
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_141956
来自:学校:合肥市第三十二中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:中华文化精神第二课时教学实录是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《中华文化精神》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。