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莎士比亚《哈姆雷特》教学设计时间2018年7月8日授课班级高13授课人魏占国授课时间40分钟教学课题赏析莎士比亚作品《哈姆雷特》教学目的1、了解莎士比亚及其作品《哈姆雷特》。2、学习如何去欣赏一部文学作品。3、提高学生对文学的兴趣。教学难点《哈姆雷特》电视剧视频把握作品的时代背景教学重点观看录相感受
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- 所属课文：莎士比亚戏剧
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- 2018-07-12 08:00:00
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- 学校：凌源市实验高级中学
莎士比亚戏剧教案和学案内容
未知
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关键词：莎士比亚戏剧教案和学案内容
正文
莎士比亚《哈姆雷特》教学设计
时间
2018年7月8日
授课班级
高13
授课人
魏占国
授课时间
40分钟
教学课题
赏析莎士比亚作品《哈姆雷特》
教
学
目
的
1、了解莎士比亚及其作品《哈姆雷特》。
2、学习如何去欣赏一部文学作品。
3、提高学生对文学的兴趣。
教学难点
《哈姆雷特》电视剧视频
把握作品的时代背景
教学重点
观看录相感受作品
课型
新授课
教具
教学方法
讲授、观看、表演相结合、加强师生互动
教学过程时间应用
提问讨论
引入新课
主要教学内容
一、组织教学
教学方法运用
二、提问：有关莎士比亚的问题，知道他的哪些作提问与讲授相结合
品
（8分钟）
三、导入新课教师总结学生发言引入课题
新
课
一、介绍莎士比亚作背景
教
1、
文艺复兴时期英国伟大剧作家和诗人。一生创师
教
学
（10分钟）
作了37部戏剧、154首短诗及两部长诗。
2、
作品分三个时期：
2）、中期，以悲剧为主，如《哈姆雷特》
3）、后期，以传奇剧为主，如《暴风雨》
3、
简介《哈姆雷特》的故事梗概及背景。
丹麦国王突然死去其弟弟登上王位，并娶了原来的王后，日夜宴乐。王子哈姆雷特在老国王鬼魂的帮讲
授
讲授部分
1）、早期，以喜剧为主，如《仲夏夜之梦》
助下，得知了是叔叔害死了父亲，于是决定报仇，与仇人展开了一系列斗争和较量。最后，在身中剧毒的情况下，将仇人杀死，自已也闭上了眼睛。
这是一部典型的悲剧，是莎翁中期的作品，反映了当时资本主义发展过程中与封建主义之间的矛盾及人文主义的发展情况。
新
课
‖
观
看
、
表
演
、
互
动
部
分
二、观看作品片段分析作品及人物。
观赏
1、
第一片段开头部分（作品时间：4分——9分30秒）
讲授
1）、内容：哈姆雷特知其父亲突然去世返回丹麦。在父亲学生
灵魂的指引下知道其死亡的原因——是被其叔父，也就是现发言
在的国王所谋害，决心复仇。（6分钟）
相结合
2）、提问、引导学生，展开联想，哈姆雷特将会如何复仇？
目的是培养学生想象能力。（8分钟）
观赏
2、
观看第二片段（作品时间：29分——37分）
讲授
1）、内容：哈姆雷特装疯迷惑仇人，仇人用各种方法试探表演
哈姆雷特。（8分钟）
相结合
2）、表演：找两名读过原著的同学，经过老师指导和事先排练，来表演一段哈姆雷特与其情人奥菲莉亚的对白。
这段是仇人用奥菲莉亚来试探哈姆雷特是否真疯，通过表演让同学们体会主人公复杂的心理。（10分钟）
3）、教师讲授过渡到下一个片段（3分钟）
观赏
发言
相结合
3、
第三片段，作品时间（51分——60分）
姆雷特境况十分危急（9分钟）
2）、让学生展开联想，结局会怎样？
3）、教师总结：同学联想到这么多结果，到底哪一种更接近作品呢？过渡到第四片段。
4、
第四片段，结尾部分（10分钟）
1）、内容：哈姆雷特识破奸计，杀了仇人，报仇血恨，但自己也身染剧毒死去。
2）、教师把整个故事情节疏通一遍，让学生分析造成悲剧的原因以及作者要表达的思想感情。
结合前文所讲的写作背景（10分钟）
复习巩固
小
结
布置作业
让同学简述故事情节（3分钟）
观赏
讲授
相结合
1）、内容：新国王密谋杀哈姆雷特（用决斗和毒酒），哈发言
作品与莎翁生活及当时的社会环境的联系，作品的思想意义。（5分钟）
回去读原著
得知真相
装疯
密谋
报仇身死
板
书
设
计
《哈姆雷特》
《仲夏夜之梦》
喜剧片
悲剧
传奇剧
《暴风雨》
早期
中期
后期
莎士比亚
（英国诗人，剧作家）
文档信息
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- 上传时间： 2018-07-12 08:00:00
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