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关键词：归纳与整理优质课教案内容

正文

第四章

复习题

课题

第四章

复习题（第一课时）

三

知识1、进一步了解金属矿物与海水资源的开发利用方维

与

式。

目

技能

2、通过习题掌握如何利用自然资源。

标

3、明白化学在环境保护方面的重要性。

过程1 通过习题的演练，培养学生关心资源，学以致用与

方法

情感培养学生热爱生活，热爱化学的态度，让学生在日态度后的生活中将自己所学知识生活结合起来。

与价值观

教学重1、5、6、7 点

教学难1、5、6、7 点

教学方习题讨论，难点讲解

法

1 的态度。

教学媒多媒体

体

教学内

师生活动

容

修改建议

导入：温故而知新，可以为师矣。我们通过课后的习题来检验我们对本章知识的掌握情况。

1、答案：B 解析：本题主要考察学生对于碘的检验，碘遇淀粉变蓝，所以淀粉碘化钾试纸中的碘离子可以满足题中方程式碘离子与对于产物的检测，酸性条件只能由所给选项中的食醋来提供。故答案为B。

2、答案：CH4·8H2O 解析：本题主要考察学生简单的计算能力，水分子总数46+2=48；甲烷分子总数6。甲烷比水=6:48化简为1:8。故答案为CH4·8H2O。

催化剂

加热

3、答案：4NH3+6NO=====5N2+6H2O

解析：本题主要考察学生根据所给条件书写方程式的能力，同时考察学生对于氧化还原反应的理解。根据题意写书反应最后配平，故答案为

催化剂

加热

4NH3+6NO=====5N2+6H2O。

4、答案：

（1）6PbO+O2====2Pb3O4 （2）刷油漆、涂油。

（3）Pb3O4+8HCl（浓）====3PbCl2+Cl2

+4H2O;湿润的淀粉碘化钾试纸。

解析：本题主要考察学生根据题意书写化学方程式的能力，其次考察学生日常常识的积累，最后还考察了氯气的氧化性比碘的氧化性强，利用湿润的淀粉碘化钾试纸可以检验氯气。故答案为以上所述。

5、答案：（1）损耗的能量转化为了热能随着废弃散发到空气中。

（2）C2H4+Cl2

CH2Cl-CH2Cl

CH2=CH-CH3

-[-CH2-CH-]-n

CH3 （3）

（4）各种聚合物可以制作我们日常所需的各种生活材料，比如说聚乙烯就是日常食品袋的主要材料。

分析：本题主要考察学生烯烃的性质与化学反应，主要考察化学性质里的加成与聚合。

6、答案：脂肪；蛋白质；可溶性化合物；有机酸；二氧化碳、硫化氢等气体；肥料。

解析：本题主要考察沼气的生产过程，以及沼气池其他产物的应用。

7、答案：（1）煤干馏后固体产物焦炭；

气体产物为焦炉煤气（氢气、甲烷）；液体有粗氨水、煤焦油（苯及其同系物、酚等）

（2）128；燃烧产物为二氧化碳与水。

（3）往水层中加氢氧化钠，如果有气泡产生，用红色石蕊试纸进行测试，如果试纸变蓝，说明有氨；21.2%。

（4）用氯化铁吸收硫化氢气体，可将硫化氢变为硫磺。

解析：（3）N的相对原子质量为14，硫化氨的相对分子量为132，氮的质量分数为14/132=21.2%。

布置作业

板书设计

配套习题册，复习本章内容。

复习题

1、碘遇淀粉变蓝。

2、46+2=48；甲烷比水=6:48化简为1:8。

3、4NH3+6NO=====5N2+6H2O

课后反思

学生对于与生活紧密相关的知识有极大地兴趣，掌握良好，习题完成良好，教师教学任务在学生的配5

合下完成的很好。

资料摘要

归纳与整理优质课教案内容

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文档信息

作者信息

5ygggwenku_157201

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Q：归纳与整理优质课教案内容是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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