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议论文写作之构思技巧

岑巩县第一中学 龙俊

【学习目标】

1.了解议论文的含义、特点及结构；

2.掌握议论文写作的常规结构形式； 3.学会议论文的写作构思。

【学习重难点】

1.重点：写作常规结构形式；

2.难点：写作构思。

一、导入

高中语文最怕什么？

文言文、古诗词、作文……

二、议论文的含义

议论文是以议论为主要表达方式，阐明观点的一种文体。

三、议论文的特点

以议论为主要表达方式，可兼用其他表达方式，以鲜明的态度表明自己的观点和主张，以充分的材料证明其观点和主张。

四、议论文的三要素

论点：即文章所要议论、阐述的观点，是作者要表达的看法和主张。须做到正确、鲜明、新颖。

论据：做到可靠、典型、新鲜。

论证：做到有效论证，须议论有条有理，从而条理清晰，论证透彻。

常见的五种论证方法： 1.举例证法：运用典型事例论证观点

2.引用论证：用名人名言谚语论证观点

3.比喻论证：借助形象的比喻来论证观点。

4.对比论证：用反向事例或道理对比议论观点。

5.道理论证：通过讲道理的方式证明论点。

五、论证的基本结构

引论———开头部分，提出问题

本论———主体部分，分析问题

结论———结尾部分，解决问题

把握机遇

世界上的每一个人并不一定都能创造机遇，但当机遇来临时，我们都要尽自己所能去把握机遇。［亮出观点］

纵观历史的长河，有不少人因抓住了一个难得的机遇，而造就了辉煌的一生。著名的物理学家牛顿，因一个掉落到他头上的苹果，终于发现影响深远的万有引力定律，引起了物理学界的革命。或许在牛顿以前，也有人被掉落的苹果砸到，但只会抱怨，没有抓住深入思考的机遇。而善于思考的牛顿却抓住了这个降落到自己头上的“机遇”，为力学的发展开辟了道路。［摆事实讲道理］

机遇是公平的，当机遇摆在人面前时，有人抓住了，有人却失之交臂。

同样是物理学家，科拉顿却不如牛顿那般的幸运，在研究磁生电的实验中，他因为“跑”而失去了发现“磁生电”的机遇。

是的，上面的事例令人深思，其实机遇存在于世上的每个角落，所不同的是，有人抓住了它，而有人却遗憾地放走了它。抓住了机遇的人，也因此抓住了人生；放走机遇的人，也因此只能平平庸庸地过完一生。［正反对照］

一个人如此，一个民族，一个国家更是如此，中国于二千年加入世贸组织，这可是中国进一步发展的一大机遇，中国抓住了它，积极参与国际事务，努力开展国际贸易，因此近几年中国经济不断发展，农业、工业以及教育科研事业呈现出蓬勃的生机，人民生活水平有了很大的改善。

中国之所以能够快速发展，就在于能够把握机遇，利用机遇来发展本国经济。世博会又一个千载难逢的机遇呈现于我们面前，我们一定要世界惊诧和见证中国的快速发展。［联系现实］

其实，不论一个人，还是一个国家，都应该善于把握机遇，只有把握机遇，才能创造更加美好的明天，一个会把握机遇的人，注定是一个成功的人；一个会把握机遇的国家，注定是一个有希望的国家。［呼应开头,展示前景］

六、写作常规结构形式

所谓的结构，是指通过某种合理的论证方式把论点、论据有机地组合起来。

1.并列式：把一个问题从不同角度分解成几层意思，逐层加以论证，最后加以总括。又叫总分式。

《谈骨气》

中心论点：中国人是有骨气的

分论点①

富贵不能淫：文天祥宁死不屈，拒绝高官厚禄；

分论点②

贫贱不能移：古代一贫者宁可饿死，不受嗟来之食；

分论点③

威武不能屈：闻一多面对国民党手枪，拍案而起。

为了有力地论述“中国人是有骨气的”这个中心论点，作者从经济利益、人格尊严、个人安危三个方面入手，并举出典型的事例，使每一个分论点都强有力地证明了文章的中心论点。

2.对照式：提出中心论点后，从正反两个方面对中心论点进行剖析、论证。从而达到否定错误观点，树立正确论点的目的的论证模式递进式

《知耻而后勇》 中心论点：知耻而后勇，才能取得成功

分论点①

知耻而不后勇，必定自甘堕落，遗恨千古。

分论点②

知耻而后勇，化耻辱为上进的动力，也有成功的一天。 把“知耻应后勇”的理由论述充分，把中心论点切割成两个对立的分论点，在对照中显现“知耻而后勇”的重要，“知耻不后勇”的恶果，中心论点自然可以让人心悦诚服地接受了。建立对照式分论点的好处在于能使观点、做法的利弊善恶对比更加鲜明直观，论述更有力量，说理的穿透性更强。

3.递进式：就是后边论证是在前面论证的基础上进行的，前后之间是逐层推进，步步深入的关系。

《谈惜时》

中心论点：我们要珍惜时间。

分论点①

珍惜时间是珍惜生命的表现。 （思想认识）…

是什么 分论点②

珍惜时间是学有所成的保证。

（作用）

…

为什么

分论点③

珍惜时间应落实到行动中去。 （做法）

…

怎么做 “我们应该珍惜时间”这一中心论点，其实包含着三层含义：①是什么，②为什么，③怎么做。他们之间是有一定的逻辑关系的，只有先有了正确的思想认识，才能认清其意义和作用，才会把“惜时”化为自觉的行动。建立这样的层进式的分论点，能使说理透彻，逻辑思路清晰。

七、合作探究——你们来试试吧

读下面的材料，按要求作文。

“任何看似愚蠢的东西，它一定也有值得喝彩的地方。” ——克雷尔特

意大利著名的雕刻家兼画家米开朗其罗曾完成了一件旷世杰作“大卫像”。但是据说雕刻大卫像所用的这块大理石，曾被多位雕刻家批评得一无是处，有些人认为这块大理石采凿得不好，有些人嫌它的纹路不够美，用它绝对雕不出好的艺术品，总之它被批评为一块不受人赏识的普通石头。

但是，当米开朗其罗以独特的眼光，和这块人人都认为无用的大理石相遇后,它就成为举世瞩目的“大卫像”了。

周围一些不起眼的人、事、物，或许都隐藏着不同凡响的智慧。让我们成为别人的米开朗其罗，使一些平凡的事物，因我而截然不同。

请结合材料及范围作文，拟写一篇议论文的写作构思，题目自拟。

赏识价更高

中心论点：学会赏识，才会发现美。

……

示例1 赏识，显示的是一种不落俗套的睿智；

赏识，昭示的是一种恢宏博大的气概；

赏识，成就的是一种万古流芳的英名。

示例2 赏识超出你的人，因为他提高你的目标。

赏识反对你的人，因为他增进你的智慧。

赏识绊倒你的人，因为他强化你的双腿。

示例3 赏识，需要一双能发现不凡的慧眼；

赏识，需要一种虚怀若谷的胸襟；

赏识，需要一颗真挚诚恳的心。 示例4 赏识导致“发现”； 赏识导致“超越”； 赏识导致“成功”。

八、议论文写作构思技巧

1.确定题目（论题）

2.确定论点以及怎样引出论点（中心论点）

3.围绕论点确定几个论据（包括道理论据以及与之相配套的事实论据）

4.确定论据之间的连接方式（包括道理论据以及与之相配套的事实论据）

5.确定从哪方面来联系实际或解决问题

6.确定结论，即如何收尾

九、总结 好文章是自己一篇一篇写出来的！