第九课艺术和科技的新结合——现代建筑教案教学设计导入整理｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第九课 艺术和科技的新结合——现代建筑》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

第九课“科技和艺术的新结合——现代建筑”知识目标：能力目标：情感目标：教学重点：教学难点：教学模式：举例法、讨论法、多媒体教学法、讲授法。教学过程：一、导入新课教学目标：1、知识与技能：了解和认识现代建筑的主要特点和发展方向，掌握欣赏现代建筑的方法，让学生学会用美术语言去欣赏现代建筑，提高形象思维与

资料类型：教学教案文档

所属课文：第九课艺术和科技的新结合——现代建筑

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2018-07-25 02:45:00

来源学校

学校：永州市第三中学（零陵区）

第九课艺术和科技的新结合——现代建筑教案教学设计导入整理

未知

2018-07-25 02:45:00

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关键词：第九课艺术和科技的新结合——现代建筑教案教学设计导入整理

正文

第九课“科技和艺术的新结合——现代建筑”

知识目标：

能力目标：

情感目标：

教学重点：

教学难点：

教学模式：举例法、讨论法、多媒体教学法、讲授法。

教学过程：

一、

导入新课

教学目标：

1、知识与技能：了解和认识现代建筑的主要特点和发展方向，掌握欣赏现代建筑的方法，让学生学会用美术语言去欣赏现代建筑，提高形象思维与逻辑思维能力，促进学生形成人文、科学的素养；

2、过程与方法：通过比较法、讨论法、谈话法、练习法引导学生综合探究性学习，激发学生的学习兴趣；

3、情感态度价值观：培养合作精神和团队意识。

教学重点：认识和理解现代建筑的主要特点，学会欣赏现代建筑。

教学难点：课本中出现的名词术语比较多，学生对此也比较生疏。

教法选择：比较法、讨论法

学法选择：自由结合，6-8人为一个小组，课前预习，收集关于现代建筑的资料；课外阅读资料；绘画工具。

教学准备：多媒体课件课时：2课时

教学过程：

一、引入新课

通过多媒体欣赏现代建筑

欣赏、表现：看建筑、画建筑。每个小组选一个建筑，用6-8分钟简单、概括地描绘，注意抓住主要特征。

作品展示。

学生回答：

质疑、讨论、比较、分析、归纳、判断

请同学阅读教材，各小组分别选出你们认为最喜欢的建筑。

为什么喜欢它？（与众不同、有个性、造型很美）

教师参与小组讨论。

教师简要总结

二、进一步提问，深入思考：

设计者为什么要这样做？为什么能这样做？（科技进步，新技术、新材料。）举例说明现代建筑从哪些方面体现了科学与艺术的新结合？

请学生介绍悉尼歌剧院，为什么会选中这个方案（因为造型美），为什么会能实现这个方案（科技水平）。（简单介绍一下悉尼歌剧院一波三折的建筑过程）

教师总结、归纳。

三、思考与探究：你认为我国有哪些美的建筑，谈谈它们的美主要体现在哪些方面？

学生分小组进行阅读、讨论。

引出北京鸟巢体育馆的设计，并把它与故宫进行比较。来讲述传统与现代的差别。

结合例图，引导学生分析、归纳现代建筑的特点：重视功能，简化装饰；重视空间，建筑与环境有机结合；新材料、新技术、新结构、新工艺，科技与艺术完美结合。

学生经过上述赏析活动，对现代建筑的特点已经有了深入的认识。

四、通过层层设问，引导学生深入思维。

五、课堂延伸

培养学生收集、整理资料的能力参观身边的现代建筑，就其形式和功能、价值写一篇小论文。

关于本教案的常见问题

Q：第九课艺术和科技的新结合——现代建筑教案教学设计导入整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第九课艺术和科技的新结合——现代建筑》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第九课艺术和科技的新结合——现代建筑教案教学设计导入整理