第九课 艺术和科技的新结合——现代建筑优秀教学设计内容

- １

- 高中美术鉴赏

中国绘画鉴赏单元

第三课

华夏意匠——建筑艺术

第三节

中国传统民居建筑——四合院

教学设计

綦江实验中学

庹渝军

[教材分析]

以木结构为主要特色的中国古代建筑是民族文化精神的体现。而出现于三千年前的西周的四合院，在中国封建制度的历史背景下，尤其体现出中国的传统哲学、美学和家长制的家庭传统观念。在中国建筑史上具有极其重要的地位。

[学生分析] 学生在本课之前已经对中国传统建筑有了比较深入的了解，对称分布，木质结构的建筑是认可和欣赏的，而对中国传统建筑中包含的文化内涵，易经风水，封建礼教制度还不能马上理解。大部分学生对四合院的格局以及名称分布等还没有认识。所以在本课中将着重认识四合院不同格局以及所包含的文化内涵，感受传统民居建筑的前世今生。

课

题

西方现代艺术的先驱——后印象派

类

型

鉴

赏



知识与技能

1、了解四合院的产生背景和历史变迁。

2、了解并感受四合院的主要特点及不同格局。

3、初步了解四合院所包含的风水知识、封建礼教、民族文化等内涵。



过程与方法

1、学习用比较法辨析不同格局的四合院风格特征。

2、学习把传统民居建筑放在历史背景中去分析理解美术与历史的关系。

3、学会用心感受四合院所包含的精神文化内涵，理解中国传统建筑的设计理念。



情感态度价值观

1、体会中国传统民居中所传达的大家庭的精神。

2、学习四合院中体现的文化底蕴和含蓄平和团结的精神。

3、

开拓学生视野，提高审美能力，提倡对传统建筑中的精髓进行保护和继承。

1、中国传统民居建筑的特征及其理念。

2、四合院对中国人文精神的影响。

1、四合院的艺术特征。

2、引导学生理解四合院中所包含的中国传统文化精神。

教法：展示法

提问法

观察法

对比法

学法：发现法

尝试法

比较法

讨论法

教学目标

教学重点

教学难点

教学方法

１

- ２

- 教学过程

环教

师

的

活

动

节

而导

现在的人们居住的住房都是高楼大厦，

以前的人们居住的住房都是以什么样的

入

形式为主呢？

四合院和今天的高楼大厦有哪些不同

呢？

5 分今天，让我们一起来走进四合院，看看千钟

百年前的千家万户是怎样的生活状态。

新

课

5分钟

（一）四合院的历史变迁。

最早的四合院——西周时期陕西岐山凤雏村四合院。

东汉画像砖中的合院住宅

敦煌壁画中的唐代合院住宅

北宋清明上河图中的城市合院住宅

明清时期山西阳城潘家大院、河南巩义康百万庄园、云南一颗印住宅。

比较四合院的变化

（二）、四合院的格局

1、单进四合院

（教师提供资料，并提问：各房间名称？用途如何？分别为几开间？方向如何？大小体量上有何不同）

师讲解并标示：正房、东耳房、西耳房、东厢房、西厢房、倒座房、大门。

为什么大门在东南方位？（风水）

2、二进四合院

请同学们和单进四合院进行比较有什么变化？（有了内外院之分，多了一道垂花门）

3、三进四合院：

（比较有什么不同？）多了后罩房。

现在请同学们边观看一个三进四合院的动态格局，思考一下如果一个三代同堂的大家庭应该在三进四合院中怎样正确安排好各自的房间？

板书：家庭成员：老太太、老爷和太太、大少爷、二少爷、未出嫁的小姐、仆人。

4、四进四合院

（三）、抄手游廊

学生的活动

踊跃回答

（学生回答）：

教

法

学

法

提问法

谈话法

引出课题

提问法

启发法

反馈法

回答法

观察法

观察比较

观察法

讨论法

交流法

比较法

新

课

5分钟

（学生回答）

（学生回答，教师机即兴讲评

（教师提示，学生回答）

学生认真比较 找出不同：

思考讨论

讲授法

启发法

提问法

观察法

体验法

回答法

比较法

新

２

- ３

-

课

（10分钟）

讨论题：

一

为什么设置游廊？

二

从三进院大门进入看空间转换房屋布局，依次会有怎样的心理感受?如果将

四合院的建筑比作一

首乐曲，会是什么

风格的曲子？

（请同学们谈谈感受）

小结：1、实用：减少天气对室内生活的影响。

2、审美：联系院落中各主体建筑使整个有着轴线对称的

院落空间显得更个规整统一。

3、审美：院落和室内之间的一道过渡空间，丰富了整个

院落的空间形态和空间感受，营造出四合院虚

实相间若隐若现的空间效果。

（四）、四合院空间布局的美感

1、提问思考：四合院的院建筑布局和空间围合体现了怎样的美感

？

2、播放视频：林黛玉初进荣国府片段

3、空间布局的美感：均衡之美

曲折含蓄之美

节奏之美

韵律之美

（学生自由回答）

(学生回答)

仔细体会比较

生欣赏体会

展示法

谈话法

引导法

体验法

回答法

发现法

艺

术

实

践

（10分钟）

（分组讨论并回答问题）

提问法发现法

引导法

观察法

讨论法

回答法

（五）四合院的细节之美

1、大门：广亮大门、金柱大门、蛮子门、

如意门；

2、彩画：和玺彩画、旋子彩画、苏式彩画；

3、细节中所蕴含的美好寓意

用一个词来形容所看到的细节，设想一下四合院的生活是一种什么样的状态？

4、播放视频：北京郭沫若的故居

5、图片：各位名人故居

小结：四合院是传统中国的写真

提问法

启发法

比较法

发现法

讨论法

３

- ４

- 课堂练习

2分钟

（五）四合院院落的意义

1、采光、保暖、纳凉、抵御风沙能够形

成宜居小环境。

2、既可以获得充足的建筑面积，又可以获取宽敞的庭院，用地效率极高，一举两得。

3、具有防卫严密、内向稳定、秩序井然的特点，与中国封建社会两千多年来形成的一严密的社会行为规范高度吻合。

4、围合不仅是一种是实体围合也是一种心理围合，人们通过建筑的实体围合而营造出一份属于自己的心灵空间，体现了中国人含蓄内敛的精神品格。

迁移

拓展

开阔

思路

（六）四合院的前世今生

今天，我们应对具有历史价值的四合

小

院进行合理的保护。因为中国的传统建筑回顾

小结

就是一个四合院的文化！

结

最后让我们共同来看一下那些北京胡同

里的四合院的前世今生！

3 播放视频：胡同里的四合院

分钟

总结法

谈话法

展示法

出示视频

４