第三节可持续发展的基本内涵教学设计实例｜教案在线预览

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对应课文《第三节 可持续发展的基本内涵》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

《可持续发展》教学设计河北省滦南县第一中学赵向利基本信息所属教材目录（湘教版）必修二第四章第三节可持续发展的基本内涵、第四节协调人地关系的主要途径1、理解可持续发展的概念和内涵，举例说明可持续发展的基本原知识与能则。力目标2、了解循环经济、清洁生产的含义，掌握协调人地关系的主要途径。课前

资料类型：教学教案文档

所属课文：第三节可持续发展的基本内涵

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2018-05-16 17:34:00

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学校：滦南县第一中学

第三节可持续发展的基本内涵教学设计实例

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2018-05-16 17:34:00

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关键词：第三节可持续发展的基本内涵教学设计实例

正文

《可持续发展》教学设计

河北省滦南县第一中学赵向利

基本信息

所属教材目录

（湘教版）必修二第四章第三节可持续发展的基本内涵、第四节协调人地关系的主要途径

1、理解可持续发展的概念和内涵，举例说明可持续发展的基本原知识与能则。

力目标

2、了解循环经济、清洁生产的含义，掌握协调人地关系的主要途径。

课前导学，通过化繁为简、思维发散的环节提高学生思考能力。

过程与方1、教学2、课上的通过合作探究，提高学生合作学习的能力与理论联系实法目标

际的能力。

目标

在案例分析的过程中，激发探究问题的兴趣和动机，养成求实、情感态度1、求真的科学态度。

与价值观2、树立正确的发展观与环境观。

目标

3、利用家乡案例教学，激发学生热爱家乡的情感。

1、可持续发展的内涵

2、可持续发展的原则

教学重难点

重点

难点

运用可持续发展观念进行“生态农业联图”的设计

教学策略与设计利用课前导学，课上合作探究，课后及时巩固的高效课堂教学模说明

式，达到教学目标。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

展示多媒体展示各小组预习任务完成任务最好的组，派代表展本节的主干知预习的完成情况，表扬优秀小组，示本小组的预习成果。其他组识在课前通过成果

并请优秀小组派代表讲解本认真听讲，并对自己小组做得自学，达到基

小组的预习成果。

不够的地方进行补充。

本掌握。

探究一工业可持续发展

利用“滦南县县城主要工业布局简图”探究在工业布局与可持续发展的关系。

课堂多媒体展示各小组的合作探探究二农业可持续发展

利用我县张士坎村农业的合作究任务并在各小组讨论时深探究

入到各小组，观察各小组探材料探究农业可持续发展之路。

究学习状况

探究三区域可持续发展

利用汾河上游流域的历史演化过程材料探究区域人地关系与可持续发展。

按任务分配的要求展示：

探究一指幻灯片展示讲解；

讲解

学生展示过程中出现的突发探究二板图展示；

情况，及时加以引导。

探究三板书展示。

展示时刻关注学生展示情况，对小组之间互相点评展示的优团队合作，在解决共同问题的过程中提高合作意识、合作能力、及培养探究的精神与习惯。

充分发挥学生的主体地位。

小组点评

仲裁可能出现的争执。

缺点，并从板书、语言、知识学会自评与他点讲解是否透彻等角度进行评。

打分。

课堂小结

学生代表谈本节课各方面的收获；教师归纳本节知识重点与学生本节课的表现。

完成《红对勾》讲与练178页：

布置典例2 作业

高考回访1－4题

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：第三节可持续发展的基本内涵教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第三节可持续发展的基本内涵》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第三节可持续发展的基本内涵教学设计实例