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谓语动词与非谓语动词的辨别教学设计 江西省龙南中学王志辉电话：１３９０７９７２５４５【课 题】谓语动词与非谓语动词的辨别【课 型】新授课【教学目的】明白非谓语的使用前提【教学重点】如何辨别谓语动词与非谓语动词 【教学难点】谓语动词与非谓语动词的特点【
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Learning about Language优秀教案说课稿
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关键词：Learning about Language优秀教案说课稿
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谓语动词与非谓语动词的辨别教
学
设
计
江西省龙南中学
王志辉
电话：１３９０７９７２５４５
【课 题】谓语动词与非谓语动词的辨别
【课 型】新授课
【教学目的】明白非谓语的使用前提
【教学重点】如何辨别谓语动词与非谓语动词
【教学难点】谓语动词与非谓语动词的特点
【教学方法】演绎法
讲授法 【教学用具】多媒体教学设备
【教学说明】
非谓语动词经常出现在高考题中，为更好地掌握这部分语法知识而让学生明白非谓语的使用前提条件。
【教学过程】
１. Leading in and warming up
谓语动词的特点
2. presentation 非谓语动词的分类与基本用法：主要包括不定式（to do），ving形式以及过去分词（done）。无人称，数的变化，不单独作谓语，但保留动词特点，可以有宾语或状语。
通过例句让学生去体会
３. Observation 通过大量的例子让学生去观察谓语动词与非谓语动词的不同特点。
４.conclusion 帮助学生总结出非谓语动词的使用前提：有谓语，无连词
通过大量的句子巩固
５homework 继续通过练习让学生去体会和巩固。
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作者信息
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来自：学校：江西省龙南中学
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