4.3.1 合乎规范地发布信息优质课教学设计

铜梁中学校高一年级

信息技术

学科导学案

一、学习目标

1.掌握常用的信息发布和交流方式，并对其效果进行评价。

2.了解信息发布和交流过程中的道德规范。

二、学习重点、难点

1．使学生掌握信息交流的方式。

2．让学生掌握将信息在局域网和因特网进行发布。

三、学习方法

讲解，自主学习。

四、学习流程

引入

结合生活，谈谈有哪些发布信息的方式？引导学生在发布信息的过程中要遵守相关的道德规范。

1.发布年级值周总结信息

2.向《驼铃》文学社投稿

3.参加铜梁中学2017年校园艺术节，提交书法绘画参赛作品

（一）信息发布的方式及特点

类型

视觉

听觉

所有媒体

报纸、杂志、书籍

广播

特点

接受者可以决定自己的速度，想停就停，可以重复看，其思索余地较大，可以自由支配地点和时间。

接受者既不能控制播音员的速度，也不能要求播音员重复播放，还必须在声音所及的范围内听。

视觉冲击较强烈，听觉处于辅助位置，而视觉所见的是一触即逝的画面，往往感性认识多，理性认识则是一个有待上升的过程，接受者使用时受到一定的条件限制。

视觉+听觉

电影、电视、网络

想一想：

会议通知、新产品推广、春节联欢晚会直播信息等分别用什么样的信息发布方式发布比较合适呢？

在信息发布过程中，我们必须遵守一定的道德规范。

1

1.未经授权不得随意转载别人的文章或资料，侵犯别人的知识产权。

2.不得发布攻击、谩骂他人的言论。

3.不得发布黄、赌、毒方面的信息。

4.不得向别人发送垃圾邮件、携带病毒的邮件。

5.不得发布有损国家形象的信息，不得泄露国家机密。

（二）网上信息的发布

网上信息发布的常见方式：

发布自己的网页

微博、博客

微信：公众号、朋友圈

QQ：空间、邮箱

MSN网络会议

论坛公告板（BBS）：百度贴吧、天涯社区 网络调查：问卷星

FTP

讨论：

同学小王和小李相约徒步去西藏旅行，来一场说走就走的旅行，关于此次旅行有一些困惑，请你为他们支招。

1.希望把自己看到的美景及时分享给亲朋好友？

2.途中二人如果走散，怎样才能快速相聚？

3.旅行后，希望把当地民俗与禁忌、紧急求助电话、求生常识、沿途风景介绍、感悟等等整理后保存下来，同时为其他旅行爱好者提供帮助？

（三）信息发布效果的评价

信息发布的方式不同，发布的时间和地点不同，接受者的状态不同，产生的效果往往也不同。

1.时间和地点对发布效果有影响

2.不同媒体的发布速度不同

3.信息的保存时间不同

对发布内容保存时间由短到长依次为：

广播——电视——报纸、杂志——网络——书籍

2

（四）信息交流

信息交流的方式

方式

面谈

电话

书信

网络

手机短信

特点

一对一或一对多交流

跨地域远程交流，不受地点的限制

间隔时间随距离而延长

可采用文字、语音、视频等交流，传播速度快，一对一或一对多交流

传播速度快，但传播容量有限

任务：

以班级学习小组为单位，讨论”怎样提高学习效率”,并将自己的观点整理后,用自己的QQ邮箱发给小组组长。

(五)知识应用

1.全国“两会”期间，许多代表通过“微博”即时与群众交流热点问题，更好地参政议政，这说明“微博”主要是一种信息传递方式。（ ）

A.正确

B.错误

2.

“微信朋友圈”是腾讯微信上的一个社交功能，用户可以通过朋友圈发表文字和图片，但不可以将文章或者音乐分享到朋友圈。（ ）

A．正确

B．错误

3.

“十一”国庆前夕，班里要发布节日庆祝活动的具体安排，下列发布信息的方式中合理的是( )。

A.在报纸上登一个通知 B.在班上集中口头通知

C.向全班每位同学发一封电子邮件 D.在班级网站上发布一个通知

4.

下列软件中能在因特网上发送文件的有。（ ）

A．QQ

B．MSN

C．CuteFtp D．Word 5.

在学校汉语桥活动中，王维结识了一位美国朋友Mike，Mike回国后他们决定用电子邮件联系，Mike能够读懂常用汉字。当王维将邮件用中文写好后才想起，对方电脑中没有中文字库，解决此问题的可行办法是（ ）。

A.将邮件翻译成英文后，再发送邮件

B.将汉字文稿打印，并扫描为.jpg格式，将图片以附件发送

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C.将邮件内容通过音频录制，使用音频邮件的方式发送

D.直接发送过去，要求对方安装中文字库

6.为打击网络谣言，净化网络环境，最高人民法院、最高检察院司法解释规定，利用信息网络诽谤他人，同一诽谤信息在（ ）的情况下，应当认定为刑法第246条第1款规定的“情节严重”，可构成诽谤罪。

A.实际被转发次数达到50次以上

B.实际被点击、浏览次数达到50次以上

C.实际被转发次数达到500次以上

D.实际被点击、浏览次数达到5000次以上

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