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第二节化学反应的快慢和限度第2课时化学反应的限度教学目标：使学生了解可逆反应，化学平衡的特征，建立化学平衡的观点，认识化学反应的进行是有一定限度的，化学平衡是相对的。教学重点和难点：化学平衡观点的建立。教学方法：问题推进法实验探究法课时安排：1课时教学过程：【联想·质疑】在以前的学习中，你所接触的化
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第二单元 化学反应的方向和限度课件配套优秀获奖教案
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关键词：第二单元 化学反�…课件配套优秀获奖教案
正文
第二节
化学反应的快慢和限度
第2课时
化学反应的限度
教学目标：使学生了解可逆反应，化学平衡的特征，建立化学平衡的观点，
认识化学反应的进行是有一定限度的，化学平衡是相对的。
教学重点和难点：化学平衡观点的建立。
教学方法：问题推进法
实验探究法
课时安排：1课时
教学过程：
【联想·质疑
】在以前的学习中，你所接触的化学反应一般进行的很完全。例如，镁条燃烧后只剩下白色氧化镁，金属钠和水反应后最终得到澄清的溶液，那么，是不是所有的化学反应都能进行的很完全呢？
【学生回答】CO2 和
H2O，Cl2和H2O等化学反应进行的不完全。
【师】今天我们来学习与化学反应进行程度有关的内容——化学反应的限度。
【板书】
二、化学反应的限度
【多媒体提供2SO2 + O2
2SO3相关数据】
思考：一个化学反应在实际进行时，反应物能否按化学方程式中相应物质的计
量关系完全转变为生成物？为什么？
【学生回答】在2SO2 + O2
2SO3反应中二氧化硫与氧气反应生成三氧化硫的
同时，三氧化硫又分解成二氧化硫和氧气。它是个可逆反应，反应物不能完全转化。
【设疑】什么是可逆反应？有什么特征？
【板书】1.可逆反应
概念：在同一条件下，能同时向正、反两个方向进行的化学反应称为可逆反应。
正反应：从左到右进行的反应
逆反应：从右到左进行的反应
可逆反应用“
”表示
【随堂练习1,2】小结可逆反应特点
【板书】可逆反应特点：（1）正、逆两个反应同条件、同时进行（2）反应不能进行到底
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关于本教案的常见问题
Q：第二单元 化学反应的方向和限度课件配套优秀获奖教案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《第二单元 化学反应的方向和限度》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。