1.2.3 循环语句ppt专用说课稿内容

3.2

循环语句教案设计

目标

：理解两种结构的循环语句——For语句和Do Loop语句.

重点：掌握两种循环语句的一般形式并会应用. 难点：通过具体实例使学生明确两种循环语句的区别和联系．

知识点一

循环语句

思考

在算法框图中我们用选择结构来控制循环．在语句中怎样实现循环？

梳理

一般地，循环语句有两种，预先知道循环次数用________语句，不知道则用________语句．

知识点二

For语句

1．For语句适用范围

循环结构是算法中的基本结构，________是表达循环结构最常见的语句之一，它适用于________________的循环结构．

2．For语句的一般形式是

For循环变量＝初始值To终值

循环体

________

知识点三

Do Loop语句

1．Do Loop语句适用范围

预先不知道循环次数的循环结构，一般用________语句来描述．

2．Do Loop语句的一般形式为

Do 循环体

______________

类型一

For语句

例1

结合教材图2－20中的框图，使用For语句描述输出菲波那契数列的前50项的算法．

反思与感悟

解决这类问题首先是确定循环变量的初始值和终止值，根据题意确定循环体，然后用For语句的形式对算法加以描述．

跟踪训练1

已知S＝5＋10＋15＋…＋1 500，画出算法框图，用For语句写出算法．

例2

请阅读下列用For语句写出的算法，则该算法的处理功能为______________________．

S＝0 T＝1 For

i＝1

To 20 S＝S＋i T＝T*i Next 输出

S

输出

T.

反思与感悟

阅读For语句关键是弄清循环变量的初始值、终止值和循环体．

循环变量、初始值、终止值分别为i、1、20. 循环体为

S＝S＋i；

T＝T*i. 1111跟踪训练2

设计一个计算1＋3＋9＋33＋…＋320的算法，并画出算法框图写出算

类型二

Do Loop语句

例3

计算1＋2＋3＋…＋100的值有如下算法：

1．令i＝1，S＝0. 2．计算S＋i，仍用S表示．

3．计算i＋1，仍用i表示．

4．判断i≤100是否成立．若是，则返回第二步；否则，输出S，结束算法．

请利用Do Loop语句写出这个算法对应的语句．

反思与感悟

用Do Loop语句写算法时，要注意Loop While后面的条件，只要条件为真就执行循环体．

跟踪训练3

根据下面的算法语句，绘制算法框图，指出输出的最后结果是什么？并将它改为另一种循环语句．

S＝0 For i＝3 To 99

S＝S＋i3

i＝i＋2 Next 输出S.

1．关于Do Loop循环语句叙述正确的是(

) A．至少执行循环体一次

B．执行一次循环体

C．满足条件时执行循环体

D．遇到Do Loop就结束

2．根据下面语句判断输出结果为(

) i＝1 S＝0 Do

S＝S＋i

i＝i＋1 Loop While S<20 输出

i.

A．6

B．7

C．8

D．9 3．下列算法语句输出的结果是(

) i＝1 S＝0 Do

S＝S*2＋1

i＝i＋1 Loop While i<＝4 输出S.

A．3

B．7

C．15

D．19 4．请阅读下面用For语句给出的算法，画出算法框图并说明该算法的处理功能．

S＝0 For i＝1 To 20

Step 2 S＝S＋i Next 输出

S.

1．For语句适用于预先知道循环次数的循环结构，而不知循环次数的循环结构用Do Loop语句．

2．当计算机执行For语句时，一般先执行一次循环体，当循环变量在初始值与终止值之间时，执行循环体；当循环变量超过终止值时，不再执行循环体，跳出循环体执行后面的语句．

计算机执行Do Loop语句，先执行一次循环体，若符合条件，继续执行循环体；当不符合条件时，跳出循环，执行Loop While后的语句．

3．一般情况下，For语句可以改成Do Loop语句，而Do Loop语句不一定能改成

For语句．