资料摘要
盐类的水解教学设计一. 教学目标1.初步掌握盐类水解的概念,理解盐类水解的实质,并能够运用盐类水解知识判断盐溶液的酸碱性。2.学会正确书写盐类水解的离子方程式。二. 教学重点、难点盐类水解的本质,理解强酸弱碱盐与强碱弱酸盐水解规律。判断盐溶液的酸碱性三. 教学过程(一)探究溶液的酸碱性【新课导入】将
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:第二单元 化学反应的方向和限度
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 53
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2024-07-12 03:44:48
- 来源学校
- 学校:乐亭县第一中学
第二单元 化学反应的方向和限度教案设计
未知
摘要:暂无摘要
关键词:第二单元 化学反�…教案设计
正文
盐类的水解教学设计
一. 教学目标
1.初步掌握盐类水解的概念,理解盐类水解的实质,并能够运用盐类水解知识判断盐溶液的酸碱性。
2.学会正确书写盐类水解的离子方程式。
二. 教学重点、难点
盐类水解的本质,理解强酸弱碱盐与强碱弱酸盐水解规律。判断盐溶液的酸碱性
三. 教学过程
(一)探究溶液的酸碱性
【新课导入】将酸和碱按照强弱可以分为强酸弱酸和强碱弱碱,盐可以分强酸强碱盐、强酸弱碱盐、弱酸强碱盐和弱酸弱碱盐,那盐是显酸性碱性还是中性,通过测NaCl ,Na2CO3,NH4Cl,CH3COONa,AlCl3五种溶液的PH来确定溶液的酸碱性。学生开始实验。
学生通过实验回答各种盐溶液的酸碱性,并通过生成盐的酸和碱的强弱来确定盐的类型。引出问题:盐既不能电离出H+,也不能电离出OH—,为什么盐溶液会有不同的酸碱性呢?接着分析NH4Cl显酸性,CH3COONa显碱性的原因。
(二)
盐溶液的酸碱性的原因
1. CH3COONa溶液呈碱性的原因
1、在CH3COONa溶液中哪些物质发生了电离
2、它的溶液中有哪些离子
3、哪些离子可以结合成弱电解质
4、生成弱电解质以后对水的电离平衡有哪些影响?
CH3COONa
===
CH3COO--
+
Na+
+
H2O
H+
+
OH-
CH3COO—
+ H2O
CH3COONa + H2O
【解释】
c(H+) <
c(OH)
—
CH3COOH
CH3COOH+ OH—
CH3COOH+NaOH
CH3COONa溶于水时电离出CH3COO—
与水电离出的H+
结合生成少量弱
1
电解质CH3COOH,消耗了溶液中的H+,使水的电离平衡正向移动,溶液中OH—随之增大,达到新平衡时,c(
H+)〈c(OH—),溶液呈碱性。
2. NH4Cl溶液呈酸性的原因
(1)在
NH4Cl溶液中有哪些物质发生了电离?
(2)在NH4Cl溶液中有哪些离子?
(3)溶液中哪些离子可以结合成弱电解质?
(4)生成弱电解质对水的电离平衡有没有影响?怎么影响?
NH4Cl
===
NH4+ + Cl-
+
H2O
OH- +H+
c(H+) > c(OH—)
NH3.H2O
NH4+ +H2O
NH4Cl +H2O 【解释】
NH3.H2O + H+
NH3.H2O + HCl
NH4Cl 溶于水时电离出NH4+与水电离出的OH—结合生成少量弱电解质NH3.H2O,
消耗了溶液中的OH—使水的电离平衡正向移动,溶液中H+增大,达到新平衡时,C(H+)>C(OH—),溶液呈酸性。
3. NaCl溶液呈中性的原因
由于NaCl溶于水后电离产生的Na+、Cl-都不能与水电离产生的H+或OH-结合,水的电离平衡不移动,溶液中c(H+)==c(OH—),溶液显中性。
【过渡】引出盐类水解的定义
由以上分析知道,当盐电离产生的弱离子能与水电离产生的H+或OH—结合成弱电解质时,破坏了水的电离平衡,使溶液中H+与OH—浓度不同,从而使盐溶液表现出酸碱性,我们把这种反应称为盐类的水解。
(三)
盐类的水解
1、定义:
在水溶液中,盐电离出的离子与水所电离出的H+ 或OH—结合生成弱电解质的反应叫做盐类的水解。
2 、条件:
盐在水溶液中,电离出弱酸阴离子或弱碱阳离子。
2
3 、水解的实质
促进了水的电离。
4、盐类水解的规律:
有弱才水解
无弱不水解
谁强显谁性
都强显中性
5 、水解反应的方程式书写
(1)因为水解程度很弱,所以一般用可逆符号而且不标沉淀气体符号;
(2)多元弱酸根离子的水解分步写,以第一步为主;(3)多元弱碱阳离子的水解一步到位。
【练习】根据所讲内容写出AlCl3溶液,
Na2CO3溶液的水解反应的化学方程式和离子方程式。
【拓展】写出CuSO4溶液的水解反应方程式,并判断溶液的酸碱性。
【随堂练习】:
1、下列有关盐类水解的说法不正确的是(
) A.盐类的水解过程破坏了纯水的电离平衡
B.盐类的水解是酸碱中和反应的逆过程
C.盐类水解的结果是使溶液不一定呈中性
D.Na2CO3溶液中,c(Na)是c(CO3)的2倍
2、在盐类的水解过程中,下列各种情况必定发生的是(
)
A. 盐的电离平衡被破坏
B. 水的电离平衡被破坏
C. 25℃,溶液的pH不是7
D. 溶液温度升高
3、下列各式中的水解反应离子方程式书写正确的是
A. +H2ONH3·H2O+H+ B. S2-+2H2OH2S+2OH-
C. CH3COOH+H2O①HCl+H2O③Na2CO3+2H2OCH3COO-+H3O+ D. CH3COOH+OH-===CH3COO-+H2O +2- 4、下列反应不属于水解反应或水解方程式不正确的是(
) H3O++Cl- ②AlCl3+3H2O===Al(OH)3+3HCl H2CO3+2NaOH④碳酸氢钠溶液:HCO3+H2OD.全部
-CO3+H3O 2-A.①③④
B.①②③ C.②③④ A.NH2D·H2O和D3O+ C.NH3·HDO和D3O+ 5、NH4Cl溶于重水(D2O)后,产生的一水合氨和水合氢离子均正确的是(
) B.NH3·D2O和HD2O+
D.NH2D·HDO和H2DO+
6、下列溶液中,因为电离产生的离子发生水解而显酸性的是(
) A.Na2CO3
B.NaHSO4 C.CuSO4 D.Ca(NO3)2
3
7、在水中加入下列物质,可使水的电离平衡正向移动,且所得溶液呈酸性的是(
) A.NaCl
B.H2SO4 C.Na2CO3 D.NH4Cl 8、下列各反应的化学方程式中,属于水解反应的是(
) A.HCO-3+H2OC.CO2+H2O-+3-CO23+H3O B.PO4+2H2O-H2CO3 D.CO23+H2O-H2PO-4+2OH
-HCO-3+OH
9、实验测定NaHCO3溶液显碱性,下列说法中正确的是(
) A.在水溶液中,HCO-3仅发生水解 B.在水溶液中,HCO-3仅发生电离
C.在水溶液中,HCO3的水解程度大于电离程度
D.在水溶液中,HCO-3的电离程度大于水解程度
10、写出下列物质发生水解反应的离子方程式,并指明水溶液的酸碱性
(1)Na2S:__________________________________________ (2)CuSO4:__________________________________________ (3)NH4Cl:__________________________________________ 11、有下列盐溶液:①KNO3
②AgNO3
③K2CO3
④FeCl3
⑤K2SO4
⑥NaClO
⑦NH4Cl 呈酸性的是________,呈碱性的是________,呈中性的是________。
12、向纯碱溶液中滴入酚酞溶液
(1)观察到的现象是________,原因是_____________________(用离子方程式表示)。
(2)若微热溶液,观察到的现象是________,原因是______________________。
13、NaHCO3水溶液呈____性,其水解的离子方程式为_______________________;NaHSO4水溶液呈____性,原因是____________________________。两溶液混合的现象是____________________________,离子方程式为____________________。
14、明矾水溶液呈____性,原因是_____________________(用离子方程式表示,下同);小苏打水溶液呈___性,原因是____________。二者均_____(填“促进”或“抑制”)水的电离。
-
4
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2024-07-12 03:44:48
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 53
- 积分: 1
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_157571
来自:学校:乐亭县第一中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:第二单元 化学反应的方向和限度教案设计是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《第二单元 化学反应的方向和限度》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。