测试课件配套优秀公开课教案设计｜教案在线预览

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《二次根式.测试》教学设计广州市聚德中学林彩满教材内容分析：《二次根式》是八年级下册的第一章内容。利用二次根式的性质进行化简、二次根式的混合运算是学习难点。学情分析：本章测试是在期末时进行，2019年6月4日测试。测试题目选自阳光学评的单元测试题。利用微博士测试平台批改，测试结果如图：平均分88.9

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所属课文：测试

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2019-06-11 09:17:00

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学校：广州市聚德中学

测试课件配套优秀公开课教案设计

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2019-06-11 09:17:00

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关键词：测试课件配套优秀公开课教案设计

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《二次根式.测试》教学设计

广州市聚德中学

林彩满

教材内容分析：《二次根式》是八年级下册的第一章内容。利用二次根式的性质进行化简、二次根式的混合运算是学习难点。

学情分析：本章测试是在期末时进行，2019年6月4日测试。测试题目选自阳光学评的单元测试题。利用微博士测试平台批改，测试结果如图：平均分88.9，46人考试，1人不合格，24人不低于90份。得分率最低的三道题目：12,14,11.其中11与12都是计算题。

题号

答对率

教学流程

一、

本次考试成绩总体情况简单分析

65.4%

77.4%

86.8%

设计目的：表扬成绩优秀同学，树立学习好榜样。

二、

找了8份第12题得分为0的学生试卷，复印成一份卷发给学生找错。

设计目的：希望通过这个活动，让学生自己小结：完全平方公式，平方差公

式用在在计算时，熟记公式的重要性及带来的简便性，强调：具体写出每一步的过程是减少失误的保障。

设计目的：让每一个同学积极参与，主动思考，在发现别人错误的同时也能提高自己。

三、

对第14题的改编。图同问不同。先找学生讲解试卷题目的简便算法。教师讲解：对比两种方法的简与繁

设计目的：让学生在变式中培养学生思维的发散性。给学生提供主动参与课堂的机会。

四、

学生自己编题：给数轴上两个点的大致位置，让学生出题。

设计目的：调动学生的积极性，站在更高的位置看题目的考查方法。

五、

用跟学生有关的数字（自己的学号的算术平方根）进行不同的运算。

设计目的：让难点（一个无理数的整数部分）有一个熟悉的背景，减少学生的畏难情绪。

关于本教案的常见问题

Q：测试课件配套优秀公开课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《测试》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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