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安定区“大集体”备课导学案学段单元主备学校初中第3单元交通路中学年级课题初审人八年级利用直角坐标系和物体之间的位置张艳红赵芳玲陈艳学科课型终审人数学新授赵芳玲张艳红张艳红赵芳玲陈艳主备人合作团队课标用坐标表示地理位置，发展空间观念．依据1．了解用平面直角坐标系来表示地理位置的意义及主要过程；培养解决
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- 学校：甘肃省定西市安定区交通路中学
3.1利用直角坐标系和物体间的位置公开课教案（教学设计）
未知
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关键词：3.1利用直角坐标系和物体间的位置公开课教案（教学设计）
正文
安定区“大集体”备课导学案
学段
单元
主备学校
初中
第3单元
交通路中学
年级
课题
初审人
八年级
利用直角坐标系和物体之间的位置
张艳红
赵芳玲
陈艳
学科
课型
终审人
数
学
新授
赵芳玲
张艳红
张艳红
赵芳玲
陈艳
主备人
合作团队
课标
用坐标表示地理位置，发展空间观念．
依据
1．了解用平面直角坐标系来表示地理位置的意义及主要过程；培养解决实际问题的能力．
教学
2．通过学习如何用坐标表示地理位置，发展空间观念．
目标
教学
通过学习如何用坐标表示地理位置
重点
教学
通过学习能够用坐标系来描述地理位置
难点
导学
课堂
任务驱动
学法
知识
时间
环节
流程
问题导学
指导
链接
呈现
2分 小黑板呈现目标
目标
2、各象限内及坐标轴上点的坐标特征。
3、请说出以下列各个序数对为坐标的点分别在哪复***面直一个象限？
上节课所角坐标A(-4,-2)、B(2，－3)、C(4，3)、D(－5，2)、E(0，学知识。
系。
1、象限的的概念；
－4)、F(－2，0)、G(0，0)
温故
知新
5分
自主学习
互助
释疑
互相帮助3分
对温故知新中不懂的问题，互相帮助解决。
1、课本73业“思考”
解决不会的问题
2、课本73业“探究”
8分
归纳利用平面直角绘制区域内一些地点分布情况平面图的过程
3、课本74业“思考”
组长组织在小组内合作、讨论。
师生共同解答
探究
出招
小组
展示
班级
展示
反馈
矫正
释疑
解惑
展示交流点拨升华3分
3分
3分
3分
组长负责，组员在小组内展示。
各组派代表在全班展示、交流。
在展示、交流过程中存在的问题要及时反馈、纠错。必要时教师给予补充。
这节课我不能解决的问题是什么？
总结
提高
扩展
提升
达标
训练
3分
3分
这节课你最大的收获是什么？
课本80页 习题7.1第9题
学生举手回答
小组内完成。
独立完成
，检查6分
课本79页 习题7.1第5、6题
本节课学生的学习情况。
熟练、灵课堂作业
挑战
自我
3分
课本80页 习题7.2第12题
活应用所学知识解决。
板
书
设
计
用坐标表示地理位置
课后
反思
文档信息
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关于本教案的常见问题
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