23 八个鸡蛋优秀教案｜教案在线预览

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《八个鸡蛋》教学设计教学准备:生字卡片.课文挂图。教学安排:二课时教学过程:第一课时课前导语:缅甸大婶家的母鸡,跑到中国的边界下了八个鸡蛋,中国小姑娘依凤看到后,会怎么做呢?一、板书课题,初步感知课文。1. 请同学们利用拼音读课文。2. 同桌间相互帮忙,学生把生字标划出来。二、出示生字卡片,学会要写

资料类型：教学教案文档

所属课文：23 八个鸡蛋

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2018-05-14 00:08:00

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学校：洞口县山门镇岩塘完全小学

23 八个鸡蛋优秀教案

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关键词：23 八个鸡蛋优秀教案

正文

《八个鸡蛋》教学设计

教学准备:生字卡片.课文挂图。

教学安排:二课时

教学过程:

第一课时

课前导语:

缅甸大婶家的母鸡,跑到中国的边界下了八个鸡蛋,中国小姑娘依凤看到后,会怎么做呢?

一、板书课题,初步感知课文。

1. 请同学们利用拼音读课文。

2. 同桌间相互帮忙,学生把生字标划出来。

二、出示生字卡片,学会要写的生字。

1. 借助拼音练习读词。

依凤()境内()大婶()炊烟()芒果()

2.去掉拼音再读词,同桌互相帮忙。

3.指名读,大家判断正误。

4.自学生字,思考如何记忆字形。

5.相互交流方法及书写时要注意的问题。

“凤”与“风”很相像,所以我记住了“凤”。

“炊烟”都有“火”字旁

6.教师对难字进行指导。

三、进行书写练习,教师指导。

1.先让学生看看课本上的范字,说说哪些字该注意些什么?

我发现“婶”和“烟”都是左窄右宽。

我发现“芒”是上窄下宽的字。

2.教师示范,学生注意看。

3.学生书写或描写。

4.学生书写生字,教师巡视指导。

四、朗读生字,学生自由给生字扩词。

五、出示认读字,读准字音。

1.出示认读卡片。

毛茸茸()缅甸( )芦花()收拢()

扭动()泉水()光辉()映照()

2.多种形式认读。

第二课时

一、复习旧知。

1. 开火车读生字卡片。

2. 听写生字。

二、学习课文内容,了解课文写了些什么。

1. 教师范读,学生边听边思考课文写了些什么

2. 自读课文,标出课文有几个自然段。

3. 小组议一议,课文主要写了些什么?

课文主要写中国小姑娘依凤在放学回家的路上,发现缅甸境内大婶家的母鸡把八个鸡蛋下在了中国的土地上,而小依凤则悄悄地把这八个鸡蛋送还到缅甸大婶家门口的故事。

4. 评一评小依凤的品质怎样。学生互相说,教师总结。

小依凤有着一颗善良美好的心灵,我们要学习她无私的品质

三、练习背诵最后一个自然段。

1. 指名读最后一个自然段。想想故事的结尾。

2. 学生自由读,看有几句话。(3句)。

3. 一句一句地背诵,然后再合起来背诵。

4. 指名试背。

5. 全班齐背。

教学目标:

1. 认识本课16个生字,会写7个生字。

2. 能准确.流利地朗读课文。

教学重难点:

重点:认写生字并背诵课文最后一个自然段。

难点:理解依凤送还鸡蛋的行为。

关于本教案的常见问题

Q：23 八个鸡蛋优秀教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《23 八个鸡蛋》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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