Lesson 17优秀教学设计范文

Lesson 17

一、教学内容与分析

1.Just talk

本课书主要通过在公园里划船这一情景,让学生在复习前几课句式

Who's that?在此基础上进一步学习Who's that man?That'

s my uncle.

Who's that woman?That' s my aunt.句式。

2. Just learn

学习有关家庭成员的单词: uncle,aunt 。

3. Let's make and talk

借助制作和介绍“Family photo”的环节,让学生对家庭成员的英语表达进行复习和巩固。

二、课前准备

课件、帽子、白纸、彩笔。

三、教学步骤与建议

1.热身/复习(warm-up/ Revision)

1)Greetings.

2)Guessing game.课件出示之前学过的家庭成员单词。

2.新课导入(Presentation)

1)结合刚才的复习,出示“叔叔”图片,教师问: Who's that?引出“uncle”,回答: That's my uncle,板书并教授新词。分层操练。同法教授“aunt”。

2)教师再出示全家福,引出man 和 woman.板书并操练,语音教学,进行单词的认读。

3)在学生认读单词man,woman之后,教师顺势引出句型

Who 's that man?板书并操练。请学生做出相应的回答

That's my uncle.同法教Who 's that woman?That’s my aunt. 4)Let’s chant.教师播放伴奏,出示提前创编的chant,师生齐说chant。

5)课件出示本课对话场景,播放课文录音。请同学们说出所听到的内容。

6)跟录音朗读课文。

7)请学生根据课文情景上台前表演对话。并给予学生奖励。

3.趣味操练(Practice)

1)出示Test1,Test2,请同学们一起做练习题,找同学到台前作答。

2)Let’s make and talk.请同学们制作绘画Family photo,并找同学到台前介绍家庭成员。给予相应的奖励。

4.总结/作业(Summary and homework)