笔算除法课件配套优秀教案案例｜教案在线预览

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二单元除数是一位数的除法笔算除法(商中间有0的除法)的教学设计黄华小学罗本芳教学内容:人教版三年级数学下册第二单元“除数是一位数的除法”,教材第23、24页例5、例6及“做一做”,练习五1—4题。教学目标:1.使学生知道0除以任何不是0的数都得0的道理。2.让学生掌握商中间有0的除法的计算方法,并能

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所属课文：笔算除法

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2018-05-03 08:47:00

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学校：黄华镇黄华小学

笔算除法课件配套优秀教案案例

未知

2018-05-03 08:47:00

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关键词：笔算除法课件配套优秀教案案例

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二单元除数是一位数的除法笔算除法(商中间有0的除法)的教学设计黄华小学罗本芳教学内容:

人教版三年级数学下册第二单元“除数是一位数的除法”,教材第23、24页例5、例6及“做一做”,练习五1—4题。

教学目标:

1.使学生知道0除以任何不是0的数都得0的道理。

2.让学生掌握商中间有0的除法的计算方法,并能正确地进行计算,培养学生观察、推理与概括能力。

3.掌握除法竖式书写格式。

教学重点:

1.知道0除以任何不是0的数都得0。

2.掌握商中间有0的除法的计算方法,并掌握除法竖式书写格式。

教学难点:

让学生理解算理,掌握除法算式的演算格式。教学准备:

口算卡片,多媒体。

教材及学情分析:

本节内容是在学生学习了除数是一位数除多位数的基础上进行的。

教学法:

自学法、演示法

教学过程:

一.口算:

4 x 0 = 0 x 68 = 364 x 0 = 0 x 0 = 1 x 0 = 0 x 600 =

设计意图:复习旧知识,为学习新内容打下基础。二.探究新知:

1.出示例5 0÷5=

引导学生,哪个数乘5等于0?

通过思考得出:0除以任何不为0的数都得0.

2.出示例6.

(1.)学生自学,探究竖式解法。

(2.)媒体演示笔算方法。

3.探索总结竖式解法。

要从被除数的最高位除起。除到哪一位,就把商写在哪一位上面,哪一位不够商1就在上面写0占位,每次除了后得到的余数必须比除数小。

三.课堂小结:

商的中间有0的笔算除法的计算方法,要从被除数的最高位除起。除到哪一位,就把商写在哪一位上

面,哪一位不够商1就在上面写0占位,每次除了后得到的余数必须比除数小。

四.课堂达标:

五.巩固提高:

六.作业:

完成练习五1—4题。

关于本教案的常见问题

Q：笔算除法课件配套优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《笔算除法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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