资料摘要
《7 手术台就是阵地》教学设计一、教学目标1.自读课文,理解课文主要内容。2.结合课文内容,深刻理解“手术台就是阵地”的意思。3.学习白求恩大夫把中国人民的解放事业当作自己事业的国际主义精神。二、教学重点了解白求恩大夫把手术台当成阵地,冒着生命危险为伤员做手术的经过。感受白求恩大夫对工作极端负责、对
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7 手术台就是阵地ppt配套的板书设计及意图
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关键词:7 手术台就是阵地ppt配套的板书设计及意图
正文
《7 手术台就是阵地》教学设计
一、教学目标
1.自读课文,理解课文主要内容。
2.结合课文内容,深刻理解“手术台就是阵地”的意思。
3.学习白求恩大夫把中国人民的解放事业当作自己事业的国际主义精神。
二、教学重点
了解白求恩大夫把手术台当成阵地,冒着生命危险为伤员做手术的经过。感受白求恩大夫对工作极端负责、对同志极端热忱的国际主义精神。
三、教学难点
理解白求恩大夫所说的话。
四、教学辅助手段
ppt课件、视频资料
五、教学过程
(一)导入新课
1.开门见山——了解白求恩
(白求恩:国际主义战士,加拿大共产党党员,著名的胸外科医师。抗日战争爆发后,他受加拿大共产党和美国共产党的派遣,率领由加拿大和美国人组成的医疗队到中国解放区。他以精湛的医疗技术为中国的抗日军民服务,并培养
了大批医务干部,为中国人民的解放事业作出了卓越的贡献。)
今天,让我们穿越时光隧道,回顾70多年前,白大夫在战场上为伤员疗伤的场景,共同缅怀这位伟大的国际主义战士。
2.齐读课题(7 手术台就是阵地)
同学们读了课题有什么疑问?
(二)、探究新知
1.带着问题齐读课文
2.小组合作学习第2-5自然段
3.观看小视频
4.引导学生理解阵地的意思
阵地:战士们作战时占据的地方。战场上硝烟滚滚、弹片纷飞,是抛头颅洒热血的地方,危险的地方。
5.为什么说手术台就是阵地?
白求恩是一名医生,他的手术台就在战场上,非常危险,随时有牺牲的可能。所以说,手术台就是阵地。
(三)、成果展示
1.小组汇报学习成果
2.教师随机点拨
3.教师讲解重点
(四)、课堂小结
1.体会白求恩大夫坚守岗位,对工作极端负责,把中国的解放事业当作自己事业的国际主义精神。
(五)、说话训练
让学生说说学了这篇课文有什么收获?
六、板书设计
7 手术台就是阵地
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关于本教案的常见问题
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A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。