整十数加一位数和相应的减法优质公开课教案

教学内容:整十数加一位数及相应的减法(36、37页)

教学目标:1.结合数的认识,使学生掌握整十数加一位数及相应减法的计算。

2.巩固数的组成概念,渗透减法是加法的逆运算,渗透加法交换律。

3.运用所学知识,解决简单的数学问题。

教学重点:理解整十数加一位数及相应的减法的算理,并能运用多种计算方法进行计算。

教学难点:理解整十数加一位数及相应的减法的算理

教学方法:合作探究

教学准备:课件小棒

一、复习旧知导入

1口算:

10+7= 18-10=

12-2= 3+10=

8+10= 14-4=

10-10= 10+5=

2 口答:

3个十和2个一合起来是___.

5个十和8个一合起来是___.

46里面有____个十和____个一.

28里面有____个十和____个一。

刚才我们进行了加减法的口算练习,复习了100以内数的组成,同学们的表现非常好,今天这节课我们将学习整十数加一位数及相应的减法。板书:课题

二、探索新知

师创设情境

一天,小明与妈妈去超市里买酸奶。妈妈原本打算买30瓶,小明又在货架上拿了5瓶,这样以来妈妈一共要付多少瓶酸奶的钱?要解决此题,怎样列式计算?

生答师板书:30+5=

(1)用小棒摆一摆

请同学们先摆出30根小棒,代表30瓶酸奶,师指导学生每十根为一捆(3捆就代表3个十,师板书:3个十)

再摆出5根小棒代表5瓶酸奶。(5根小棒代表5个一,师板书: 5个一)

请同学们把两部分合到一起,想一想算一算,一共有多少根小棒?谁能把自己的想法给大家说一说。

(30是3个十,5是5个一,3个十和5个一合起来是35,所以30+5=35)师:加号前后两个数都叫加数,等号后面的数叫和

随堂练:60+8=(学生发计算并说出算理)

(2)如果妈妈买的是35瓶,小明又放到货架上5瓶,他们要付多少瓶的钱呢?怎样列式计算呢?

生答师板书:35-5你们会计算吗?互相讨论一下说一说自己

的算法。谁想把自己的想法说给大家听

师指名回答(有的说从35向下数5个数,有的从30根小棒里去掉5根,35有3个十和5个一,去掉5个一是30所以35-5=30,)

师:减号前面的数叫被减数,后面的叫减数,等号后面的叫差

随堂练:68-8=(学生计算并说出算理)

三、课堂习题

(1)填空。

1、34里面有( )个十和( )个一,3个十和5个一是( )。

2、星期天,猫妈妈和小猫一起去钓鱼,它们一共钓了38条鱼,其中猫妈妈钓了30条,想一想,小猫钓了( )条。

3、46里面有( )个十和( )个一。

4、( )里面有5个十和9个一。

5、十位上是5,个位上是2的数是( )。

(2)比比谁算得有对又快。

70+8= 40+4= 75-5= 83-3= 90+8= 30+7= 80+6= 79-9= 80+6= 45-5= 34-4=

(3)完成课本37页练一练

四、板书设计:

理解整十数加一位数及相应的减法

3个十5个一

30 + 5 = 35 35 - 5 = 35 | | | | | | 加数加数和被减数减数差