分一分数一数优质课教案设计｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《分一分 数一数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

《分一分,数一数》教学设计教学目标:1、经历分类与整理的过程,认识象形统计图和符号统计图。2、感知符号统计图清晰简明的特点,并能简单分析统计图,提出数学问题。3、发展学生的统计观念。教学重点:认识象形统计图和符号统计图。教学难点:发展学生的统计观念。培养问题意识。教学准备:磁性教具、多媒体课件、A4

资料类型：教学教案文档

所属课文：分一分数一数

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

165

下载次数

更新时间

2018-05-24 15:32:00

来源学校

学校：重庆市渝北区古路中心小学校

分一分数一数优质课教案设计

未知

2018-05-24 15:32:00

165

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：分一分数一数优质课教案设计

正文

《分一分,数一数》教学设计

教学目标:

1、经历分类与整理的过程,认识象形统计图和符号统计图。

2、感知符号统计图清晰简明的特点,并能简单分析统计图,提出数学问题。

3、发展学生的统计观念。

教学重点:

认识象形统计图和符号统计图。

教学难点:

发展学生的统计观念。培养问题意识。

教学准备:

磁性教具、多媒体课件、A4纸。

教学过程:

一、情境引入

六一儿童节快到了,动物幼儿园的梅花鹿阿姨为小动物们准备了节日礼物。大家想知道都有些什么吗?

好,让我们打开来看看(打开小组内的袋子),看看梅花鹿阿姨为小动物们准备哪些礼物。

生:有香蕉、梨、桃和苹果。

你们知道这些水果各有多少个吗?要想知道这些水果各有多少个,我们可以怎么办?

可以把这些水果分一分,数一数。也就是整理,统计一下。板书课目。

(每小组发一张A4纸)

二、探索新知

1、请各小组开动脑筋动动手,把整理的结果写在A4纸上。

(各组组长带领大家讨论如何整理、分派任务)

学生自主整理、统计。

2、展示交流。

每组推举一人做汇报。

教师根据学生的汇报适时补充、评价,帮助学生认识象形统计图和符号统计图。

3、议一议。

哪种方法更简便?

哪种水果最多?哪种水果最少?

你还可以提出哪些问题?

三、巩固练习

1、梅花鹿阿姨给小动物准备的礼物可真不少呀!你知道动物幼儿园有多少只小动物吗?

(出示课堂活动第2题图)

请大家把各种小动物的只数填出来。

2、交流结果。

3、你能用符号代替这些小动物卡片画一画吗?试一试。

学生动手操作。

4、展示交流。

5、你从整理的结果中知道了些什么?

6、你还能提出什么数学问题?

四、课堂作业

练习十八3-5题。

五、课堂小结

学习了这一课,你收获了什么?

关于本教案的常见问题

Q：分一分数一数优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分一分数一数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

分一分数一数优质课教案设计