0的认识和读写课时教学实录｜教案在线预览

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0的认识教学目标:1、通过熟悉的事物,理解0的意义,知道一个也没有用0表示。2、能正确书写0,会用0表示一些熟悉的事物。3、了解0在实际生活中的简单事物,初步感受数学与生活的练习。项目流程:一、故事引入(播放视频)5分钟1、师:孩子们,《小猫钓鱼》的故事你知道吗?生:知道师:老师给大家播放一段视频,

资料类型：教学教案文档

所属课文：0的认识和读写

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2018-05-17 15:44:00

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学校：石家庄外国语小学

0的认识和读写课时教学实录

未知

2018-05-17 15:44:00

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关键词：0的认识和读写课时教学实录

正文

0的认识

教学目标:

1、通过熟悉的事物,理解0的意义,知道一个也没有用0表示。

2、能正确书写0,会用0表示一些熟悉的事物。

3、了解0在实际生活中的简单事物,初步感受数学与生活的练习。项目流程:

一、故事引入(播放视频)5分钟

1、师:孩子们,《小猫钓鱼》的故事你知道吗?

生:知道

师:老师给大家播放一段视频,我们一起认真看一看,想一想,小猫为什么一条鱼也没有钓到?

教师引导:无论做什么事情都要一心一意,才会成功。(教师进行教育一心一意做事)

2、师:小猫一条鱼也没有钓到,用什么表示呢?

生:0

师:对,生活中一个也没有,用0表示。

二、生活中的0.--2分钟

师:生活中哪些地方用到0?先给学生留出思考时间。

在学生交流前,老师提出要求:

1、在别的同学发言的时候请不要打断,注意倾听。2、说话要完整3、别人说到的不需要在重复。(3到5个同学回答)

生举例说明。

4.教师课件展示生活中0的意义。1分钟

0可以表示一个也没有,还可以表示占位,可以表示起点,还可以表示温度,0摄氏度,还可以表示精确。

师:小小的一个0却有这么多不同的含义,它的作用很大。我们不仅要认识0,还要会写0.

三、0的书写。

1.课件展示0的写法,让学生观察写好“0”有几个关键点?2分钟

2.教师示范。同时教师规范的语言描述。2分钟

0占右格,起笔在右上格上线中间偏右的位置。一共有六个关键点,第一个就是起笔的位置,第二个是右上格的左下角,第三个是右下格左线中间偏下的位置,第四个是右下格下线中间偏左的位置,第五个是右下格的右上角,第六个是右上格右线中间偏上的位置。

3、学生书空,师生一起描述0的写法。1分钟

4、学生描红1分钟

5. 学生书写6分钟

教师提醒学生书写要求。

师:书写准备:身正,肩平,两足安。一拳、一尺、一寸。

学生一边写,教师一边纠正学生的写字姿势。

教师提醒学生,做事情要一心一意,专心致志,才能把数字写漂亮。四、教师展示学生作品--点评2分钟

关于本教案的常见问题

Q：0的认识和读写课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《0的认识和读写》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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