面积单位的换算教案和学案内容｜教案在线预览

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西师版三年级数学下册《面积单位的换算》第一课时教学设计四川省合江县人民小学校袁银春教学目标:1、在认识cm2、dm2、m2的基础上,探索面积单位间的进率。2、会进行简单的面积单位间的换算。3、初步培养实际操作、分析、比较和综合的能力,进一步发展空间观念。教学重点:1、理解并掌握面积单位cm2、dm2

资料类型：教学教案文档

所属课文：面积单位的换算

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2018-04-27 16:09:00

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学校：合江县人民小学校

面积单位的换算教案和学案内容

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2018-04-27 16:09:00

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关键词：面积单位的换算教案和学案内容

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西师版三年级数学下册

《面积单位的换算》第一课时

教学设计

四川省合江县人民小学校袁银春

教学目标:

1、在认识cm2、dm2、m2的基础上,探索面积单位间的进率。

2、会进行简单的面积单位间的换算。

3、初步培养实际操作、分析、比较和综合的能力,进一步发展空间观念。教学重点:

1、理解并掌握面积单位cm2、dm2、m2之间的换算。

2、能进行简单的面积单位换算,并能解决一些简单的实际问题。

教学难点:

掌握面积单位间的换算方法。

教学准备:教学课件

教学过程:

一、复习

1、我们学过的长度单位有()、()、()、()、()。

2、换算单位。

1cm=()dm 1dm=()m 1m=()cm

3、常用的面积单位有()、()、()

4、长方形和正方形的面积公式?

5、长方形和正方形的周长公式?

二、教学新知

1、教学例1,探索1dm2 =100cm2。

(1)课件出示例1(边长1dm)

(2)学生先口述正方形的面积公式后,再口述算式:1×1=1(dm²)

(3)课件显示:正方形边长显示由1dm变成了10cm

(4)口述算式:10×10=100(cm²)

(5)小组讨论:比较刚才的两种算法,你有什么发现?

(6)抽生回答,并得出结论:1dm2 =100cm2。

2、教学例2,探索1m2 =100dm2

(1)请同学们猜一猜,1m2 =()dm2。

(2)小组讨论,用刚刚探索1dm2 =100cm2的方法去验证你的猜想对不对。

(3)抽生回答。

(4)课件演示验证过程。

3、讨论相邻两个面积单位之间的进率是多少,并与长度单位的进率相比较。

4、练习。

(1)判断。

(2)填空,并说说你是怎样换算面积单位的。

(3)在括号里面填上合适的单位,并注意对语言进行分析,思考什么情况

下需要用长度单位,什么情况下需要用面积单位。

三、课堂总结

说说你这节课学到了什么?

相邻两个面积单位的进率是100;

面积单位的进率与长度单位的进率不一样;

面积单位的换算;

认真分析句子意思,思想应该用面积单位还是长度单位。四、布置作业

板书设计:

面积单位的进率

1dm2 =100cm2

1m2 =100dm2

相邻两个面积单位的进率是100

关于本教案的常见问题

Q：面积单位的换算教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《面积单位的换算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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