包装第二课时教学设计｜教案在线预览

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北师大版四年级数学下册《包装》教案勉县周家山镇柳营小学:黄建华教学内容:教材第40――41页《包装》(小数乘法的竖式一)教学目标:1、能根据“包装”的有关信息提出数学问题,学会用竖式计算小数乘法,体会小学乘法与整数乘法的区别与联系。2、能在具体情境中,选择适当的方法估计小数乘法的运算结果。3、培养学

资料类型：教学教案文档

所属课文：包装

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2026-02-01 19:17:36

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学校：勉县周家山镇柳营小学

包装第二课时教学设计

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2026-02-01 19:17:36

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关键词：包装第二课时教学设计

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北师大版四年级数学下册《包装》教案

勉县周家山镇柳营小学:黄建华

教学内容:

教材第40――41页《包装》(小数乘法的竖式一)

教学目标:

1、能根据“包装”的有关信息提出数学问题,学会用竖式计算小数乘法,体会小学乘法与整数乘法的区别与联系。

2、能在具体情境中,选择适当的方法估计小数乘法的运算结果。

3、培养学生综合应用的能力,使学生感受到数学与现实生活的密切联系,体会小数乘法在实际中的应用。

教学重点:

让学生体会小数乘小数,两个乘数共有几位小数,积就有几位小数。教学难点:

探索小数乘小数的一般竖式计算方法及估算能力。

教具学具:PPT课件、卡片。

教学过程:

一、课前预热:

卡片出示:0.96×7 0.02×0.9.不计算你能说出它们的积分别是几位小数吗?

二、创设情境,导入新课:

(课件出示情境图)同学们为了表达对老师的感激之情,为老师准备了精美的礼物。看,他们正在包装礼物呢。

1.从图中你获得了哪些数学信息?

2.根据这些信息你能提出哪些数学问题?

三、探究新知:

(一)、买包装纸需要多少元?

1、学生小组合作交流,要求:(1).列出算式。(2).这个算式表示什么意义?(3).这个算式与我们以前学过的算式有什么不同?(4).估一估,买包装纸需要多少元?

2、全班汇报。

3、师课件演示竖式计算过程。

(二).买彩带需要多少元?

1、学生小组合作交流。

2、两学生黑板演示汇报

3、师课件演示竖式计算过程。

三、巩固与应用。

1、尝试算一算,与同伴交流。

0.82×0.03 0.05×0.2

2、学生完成练一练2、3、4题,师轮回指导。

3、课后习题:完成练一练1、5、6题。

四、小结:这节课你有哪些收获?

板书设计:包装

关于本教案的常见问题

Q：包装第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《包装》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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