简便计算教学设计｜教案在线预览

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连除的简便运算教学设计一、复习导入,感知思想1、口算25×4×6 7×8×125 4×7×252、请你试一试25×24 56×125 28×25二、创设情境,展示算法1、课件导入课件出示解决问题图片。佳佳超市用120元钱进了4箱牛奶,每箱6盒。平均每盒牛奶多少元? 2、小组讨论生1:可以

资料类型：教学教案文档

所属课文：简便计算

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2018-04-29 17:22:00

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学校：南乐县第四实验小学

简便计算教学设计

未知

2018-04-29 17:22:00

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关键词：简便计算教学设计

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连除的简便运算教学设计

一、复习导入,感知思想

1、口算

25×4×6 7×8×125 4×7×25

2、请你试一试

25×24 56×125 28×25

二、创设情境,展示算法

1、课件导入

课件出示解决问题图片。

佳佳超市用120元钱进了4箱牛奶,每箱6盒。平均每盒牛奶多少元? 2、小组讨论

生1:可以先求4箱一共有多少盒,然后用120除以总盒数。

120÷(4×6)=5元

生2:先求一箱多少钱?再求一盒多少钱?120÷4÷6=5元

生1:120÷4÷6 生2: 120÷(4×6)

=30÷6 =120÷24

=5元 =5元

3、出示第2个解决问题。

一共有25个小组,每个小组种了5棵树苗。购买树苗花了1250元,每棵树苗多少钱?

根据提示一共有25个小组,每个小组种了5棵树苗。购买树苗花了1250元,每棵树苗多少钱,你知道了哪些信息?

先独立思考,再小组讨论。

1250÷25÷5 1250÷(25×5)

=50÷5 =1250÷125

=10元 =10元

第一个学生先求了什么?后求了什么?第二个学生先求了什么?再求了什么?你还发现了什么?

你能再举一些这样的例子吗?

一个数连续除以两个数就等于一个数除以这两个数的积。

这个规律可以用字母表示吗?

a÷b÷c=a÷(b×c)

三、课堂练习

(一)根据规律填空,使等式成立。

1、 2000÷125÷8

=2000÷(○)

700÷25÷4

=700÷(○)

2、500÷(○)

=500÷(25×4)

(二)下面各题怎样简便就怎样算。

2000÷125÷8 400÷25÷4

390÷3÷13 4800÷(48×20)

5600÷20÷56

四、课堂总结

这节课你的收获能跟同学说一下吗?

关于本教案的常见问题

Q：简便计算教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《简便计算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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