②美丽的武夷山教案设计范例｜教案在线预览

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第五单元:青青的山美丽的武夷山教学目标:1、将读的训练贯穿于教学全过程,在尊重学生感悟个性的基础上进行赏读。通过一边朗读,一边想象的方法,培养学生的语感。2、能够读通、读顺、读好课文。能够了解武夷山的位置与风光特点。能通过想象,体会作者所描写的意境。3、在感悟语言的基础上,感受祖国山河的美好。愿意和

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所属课文：②美丽的武夷山

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2026-10-22 08:46:11

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学校：成都市实验小学文苑分校

②美丽的武夷山教案设计范例

未知

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关键词：②美丽的武夷山教案设计范例

正文

第五单元:青青的山

美丽的武夷山

教学目标:

1、将读的训练贯穿于教学全过程,在尊重学生感悟个性的基础上进行赏读。通过一边朗读,一边想象的方法,培养学生的语感。

2、能够读通、读顺、读好课文。能够了解武夷山的位置与风光特点。能通过想象,体会作者所描写的意境。

3、在感悟语言的基础上,感受祖国山河的美好。愿意和同学合作、探究地进行学习;能用自己的话,大胆地向他人介绍武夷山的风光。

教学过程:

一.谈武夷,畅快交流

师:你们知道我们福建省最著名的风景区是哪吗?(武夷山)武夷山位于北部,方圆70平方公里,山不高有高山之魄,水不深集水景之大成。素有碧水丹山、奇秀甲东南的美誉。

你们去过武夷山吗?谁能用一句话说说武夷山?(说你对武夷山的感受。说你印象最深的一个景点。)

是的,武夷山峰峦林立、气势磅礴,既有醇厚古朴的原始大森林风貌,又有造化神奇的俏丽英姿,是融雄浑、古朴、俊秀于一体的一方圣土,是回归大自然的胜地。今天就让我们一起走进武夷山。(板书:武夷山)齐读课题,学习生字:武夷

能用一个词来形容武夷山吗?这么美丽、神奇、雄伟、迷人,那

我们一起走进美丽的武夷山。(板书:美丽)知道这时该怎么读课题?指名试读,生齐读课题,感受美丽。

二.看武夷,情趣识字

聪明的小朋友们,美丽的武夷山欢迎你们。(课件展示图片)

不过进入武夷山之前,得过生字宝宝这一关,你们有信心吗?

指名读

开火车读

三.游武夷,学习课文

1.聪明的小朋友们都和生字宝宝交上了好朋友,想带着他们一起去美丽的武夷山旅行吗?看着课文,静静地听老师读。(课件配乐) (可以让想发表感受的学生谈。)

课文有几个自然段?

这么美的课文,听着就让小朋友们陶醉。自己静静地读一读,看看你最喜欢哪个自然段,就把这个自然段多读几遍。

2.读好了吗?谁来读读第一自然段

从第一自然段中你了解到了什么

(武夷山的位置、溪水环绕、弯曲回转)

3.自读第二、三自然段,看看分别在写武夷山的什么?(山、水)

4.山、水分别有什么特点?分别抽两生读一读。

山:奇、险

水:清、净

5.再读这两个自然段,把能看出山、水特点的词句勾画下来,读一读。学生汇报交流。

通过朗读,充分领会特点。

学习段中的排比、比喻的修辞手法。

6、你喜欢武夷山吗?那到了那里你可以怎样游玩呢?

自读第四自然段,说说你最喜欢的游览方式……

7、小导游介绍武夷山风景……

关于本教案的常见问题

Q：②美丽的武夷山教案设计范例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《②美丽的武夷山》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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②美丽的武夷山教案设计范例