乘法运算定律第二课时教学设计｜教案在线预览

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《乘法运算定律》运算定律2一、复习引入问题:1. 我们已经研究了乘法的哪些运算定律?2. 对于运算定律的研究,我们已经积累了哪些经验?(教师引领学生回忆学习过程:初步发现规律;枚举中验证规律;比较中概括规律。)... ... ...二、在情境中初步感知乘法分配律(一)收集信息,明确条件问题问题:1.

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所属课文：乘法运算定律

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2018-04-28 10:26:00

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学校：桂阳县城南完小

乘法运算定律第二课时教学设计

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2018-04-28 10:26:00

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关键词：乘法运算定律第二课时教学设计

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《乘法运算定律》运算定律2

一、复习引入问题:

1. 我们已经研究了乘法的哪些运算定律?

2. 对于运算定律的研究,我们已经积累了哪些经验?(教师引领学生回忆学习过程:初步发现规律;枚举中验证规律;比较中概括规律。)... ... ...二、在情境中初步感知乘法分配律

(一)收集信息,明确条件问题问题:

1. 从图中你都知道了哪些信息?

2. 要想解决问题,需要用到哪些条件?监控:“一共有25个小组,每组里4人负责挖坑、种树,2人负责抬水、浇树。”

(二)独立解决,思考不同方法问题:

1. 根据题意,你能列式解答吗?有没有不同的方法?(4+2)×25=6×25= 1504×25+2×25=100+50=1502. 谁能说一说这样做的道理?(先算出每一组植树的有6人,再乘25个组,就是一共植树的人数。)(三)枚举验证,比较概括规律问题:1. 这两种做法有什么相同点和不同点?(相同点:结果相等,(4+2)×25=4×25+2×25。)

2. 你还能举出像这样的等式吗?(展示学生的举例,4~5组。)

3. 观察这些算式,有什么特点?

4. 你能用自己喜欢的方式表示乘法分配律吗?... ... ...

三、巩固练习,提升认识

1. 下面哪些算式是正确的?正确的画“√”,错误的画“×”。

56×(19+28)=56×19+28 ()

32×(7×3)=32×7+32×3()

64×64+36×64=(64+36)×64()

2. 下面哪些算式运用了乘法分配律?

117×3+117×7=117×(3+7)24×(5+12)=24×173.

李阿姨购进了60套这种运动服,花了多少钱?

问题:根据题意,你能列式计算吗?说一说你这样计算的理由。

4. 观察下面的竖式,说一说在计算的过程中运用了什么运算定律。... ... ...

四、布置作业作业:第28页练习七,第7题。

关于本教案的常见问题

Q：乘法运算定律第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《乘法运算定律》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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