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练习一主要内容及教案内容｜教案在线预览

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关键词：练习一主要内容及教案内容

正文

《练习一》教学设计

教学内容:北师大版六年级下册练习一。

教学目标:

知识与能力目标:

L、认识圆柱、圆锥。了解圆柱、圆锥的特征,知道圆柱、圆锥的各部分名称。能借助測量工具測量圆柱、圆锥的高,能根据圆柱、圆锥的特征解决一些简单的实际问题。

2、理解圆柱的侧面积。表面积的意义。掌握圆柱的表面积的计算方法。灵活运用圆柱表面积的计算方法解决生活中一些简单的实际问题,

3、掌握圆柱、圆锥体积的计算方法。能运用圆柱.圆锥体积的计算方法解决简单的实际问题。

过程与方法目标:

L、经历“点动成线”“线动成面”“面动成体”的过程。在活动中感受操作与想象相结合是认识图形。探究图形特征的有效途径。发展空间观念。

2、经历将圆柱的侧面展开等活动,认识圆柱的展开图。在理解國柱表面积的意义的过程中

体会类比思想

3、经历“猜想一一验证”的探索过程。渗透类比思想与转化思想。情感态度价值观目标:

1、感受圆柱、圆锥在生活中的应用。体会数学与生活的密切联系。

2、能结合具体的情境灵活运用圆柱表面积的计算方法解决生活中一些简单的实际问题,激发学生应用数学知识解决问题的能力。

3、在解决实际问题的过程中养成认真审题的良好习惯,逐步形成学习数学的良好情感与态度。

教学重点:圆柱侧面积、表面积和体积的计算方法。2、圆锥体积的计算方去及其简单应用。

教学难点:圆柱、圆锥体积公式的推导过程。利用圆柱、圆锥等底等高条件下的关系解决复杂的应用题。

教学过程

一、整理温故。

1、师:同学们,前几节课我们学习了圆柱和圆锥的相关知识,回忆一下,关于圆柱和圆锥,你已经掌握了哪些知识,它们之间有什么联系和区别?

2、生独立思考3分钟后6人小组交流,并完成知识结构框架图。合作要求:(1)、选择合适的方法总结汇报。

(2)、注意知识点之间的关联,脉络清晰。

(3)、组员间要关照,合作。

3、张贴学习卡,并汇报。(选取2组)

二、基础练习。

L、出示教材“练习一”第1题的图形。

独立完成,集体订正。

2、出示教材“练习一”第2题。

指名读图,明确条件和问题,独立完成。

3、完成教材“练习一”第3题,

学生独立连线,汇报连线结果

4、出示教材“练习一”第4题

引导学生仔细读题,提出要求

(1)、想一想。题目中给出了哪些条件?

(2)、弄清题意,独立列式计算。

三、巩固练习。

1、“练习一”第5题

本题是圆柱表面积和体积计算方法的应用。

(1)小题求圆柱的侧面积;

(2)小题求圆柱的体积。

学生独立完成,小组订正。

2、完成“练习一”第6题

仔细审题,分析解决问题的步骤,再列示计算。

3、完成“练习一”第7题

提示:先确定立体图形的名称、所需数据,再求表面积。

四、易错题分析。

师:通过整理复习和练习,在作业中发现了不少问题,你能根据课堂及作业中的问题整理出本单元的易错点吗?试一试。

以4人为单位,易错题整理。(5分钟)

汇报交流。五、全课总结。

资料摘要

练习一主要内容及教案内容

练习一主要内容及教案内容

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