常见的量教学实录与评析

常见的量

学习目标:

1、归纳整理小学阶段学过的量以及它们的计量单位、计量单位间的进率。对各种量以及计量单位有较系统全面的认识,提高学生的归纳整理和分析概括的能力。

2、总结归纳同种量的不同计量单位的改写方法,使学生能够正确熟练的进行单位的改写。

教学重点:整理计量单位,单位的改写。

教学过程。

一、复习测评,预设目标。

1.认一认,量一量。

2.利用101教育PPT的学科工具演示,巩固计量单位。

(1)动态演示天平称量物体的质量方法过程。

(2)动态演示模拟钟面指针的旋转过程。

(3)动态演示测量石头的体积的方法过程。

二、情景引入,激趣导学。

1. 读一读“小马虎”的日记,你们发现了什么?说一说。

2008年2月28日星期四晴今天是二月份的最后一天,明天就要进入阳春三月了。天一亮我就起床了,一看表才17:30,挺早的!我从床上爬起来马上穿衣,我拿起8平方米的毛巾开始洗脸、5毫米长的牙刷刷牙,太好了,我才用了10秒钟时间。该吃饭了,我端起一杯250升的牛奶一饮而尽。吃过早餐,我搬着5吨重的花盆向奶奶家出发……

同学们观察还真是仔细,你觉得小马虎为什么出现这些错误?

师:我们学习就应该细心、认真、一丝不苟,把知识学活。其实在我们日常生产、生活和科学研究中,经常要接触到各种量,并且

进行各种量的计量。计量单位时刻都在扮演着重要的角色,今天我们就一起来复习小学里面学习的一些常见的量。

(板书课题:常见的量)

三、自主学习,合作探究。

1.归纳整理常见的量的计量单位,熟记进率。

2.掌握改写单位的方法,正确熟练的进行改写。

合作学习提示:

1.小组内整理一种量的计量单位以及进率。

2.请每个小组选一个代表汇报整理的一种量的计量单位以及进率。

3.其他学生作补充,完善。

思考讨论:

在这篇日记中有哪些计量单位?在这篇日记中的单位属于哪几类计量单位?我们学过的质量单位、时间单位、货币单位;面积单位、长度单位。还有哪些?

(学生四人小组讨论归纳)

四、展示交流,点拨提升。

1.学生在小组内讨论交流以后,在全班展示交流。

2.教师板书:用101教育PPT的学科工具“思维导图”总结:长度单位、

面积单位、体积单位、质量单位、时间单位、人民币单位。

3.学生说一说单位之间的进率。

1000 10 10 10

长度单位:千米→米→分米→厘米→毫米

100 10000 100 100

面积单位:平方千米→公顷→平方米→平方分米→平方厘米

1000 1000

体积单位:立方米→立方分米→立方厘米

↑ 1000 ↑

升→毫升

1000 1000

质量单位:吨→千克→克

100 12 30 24 60 60

时间单位:世纪→年→月→日→时→分→秒

10 10

人民币:元→角→分

4.猜猜看,填上合适的单位。

1()= 1 ()

1()= 10 ()

1()= 100()

1()= 1000()

五、达标测学,反馈强化。

1.口答,并说方法:

3.6吨=()千克

6.3km=( )km( )m

20分=()时

7立方米50立方分米=()立方米

2.选择合适的答案的序号填在括号里。

1个苹果约重100();买一本《童话大王》大约需要3( );牛老师体重约65();火车提速后从北京到郑州约需5();卡车的载重量约3();买根老冰棍大约需要5();绕操场走一圈约用3()。

A时 B分 C秒 D年 E月 F日 G吨 H千克 I克 J元 K角 L分3.拓展提高:

(1)小红在外婆家连续住了62天,正好是两个月,你知道小红是哪两个月去外婆家的吗?

小丽在奶奶家连续住了两个月,她可能在奶奶家住了多少天?

(2)小强学习了年月日以后问爸爸:您的生日是几月几日?爸爸回答:我只记得我一共过了10个生日。

同学们想一想,小强的爸爸生日是几月几日?

六、归纳总结,体验成功。

这节课你由什么收获?

课外作业

1.运用正确的量的单位,写一篇去超市购物的数学日记。

2.上网查一查1千克有多重是怎么来的?