②远行靠什么教学评价实录是什么类型的资料？

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②远行靠什么教学评价实录｜教案在线预览

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关键词：②远行靠什么教学评价实录

正文

北师大版二年级下册语文《远行靠什么》教学设计

南阳市宛城区溧河乡白河回民小学孙红岩

《远行靠什么》教学设计

教学内容:

《远行靠什么》是第四册第八单元一篇主体课文,是一篇介绍交通工具发展史的说明文。文章按顺序分别介绍了各种交通工具的诞生及发展。

教学目标:

1、认识本课的生字新词。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文。

3、了解交通工具的发展历史。

4、发挥学生的想象力,想象未来的交通工具。

教学重点:1、学会本课生字、词语。

2、了解有关交通工具的发展。

教学难点:激发学生热爱科学、学习科学的兴趣。

教学准备:课件

教学方法:三疑三探教学方法

教学过程:

一、谈话导入新课:

1、昨天我们学习了《远行靠什么》,同学们还记得课文中的词语吗?下面我们来读读吧!(课件出示词语)

2、今天,让我们继续来学习课文——远行靠什么。这是一篇介绍交通工具发展史的说明文。

出示学习目标:

1.认识本课的生字、新词。

2.正确、流利地朗读课文,积累课文中的词语,理解课文内容。

3.初步了解交通工具的发展史,懂得人类进步靠科学。

二、初读课文,整体感知

出示自学提示

认真朗读课文 1到6段,

(1)、用双横线画出你认为优美的句子、词语。

(2)、不同时期人们远行依靠的交通工具发生了什么变化?

请用“~~~~”画出表示时间先后顺序的词语。

请用“——”画出交通工具的词语。

1、请同学们带着问题自由朗读课文。(课件出示)(生自由朗读课文)

2、指名按自然段读课文。(评价读书情况)

3、指名对应贴交通工具词卡。(提出要求:老师这里有课文中各种交通工具的词卡,要把它发给每个学习小组的一位同学,拿到后各小组对照课文,看看是哪个时间阶段的发明或产生的,共同确定后拿词卡的同学把词卡贴在黑板上相应的时间里。)

4、贴后集体反馈。

5、播放课件:认识各种交通工具。(师旁白)

四、品读重点句子,理解词语意思。

1、出示重点句子:

火车满载着乘客在大地上奔驰、轮船把人们送到天涯海角。

火车跑得更快了,汽车在公路上川流不息,军舰在大海上巡逻,快艇疾驰而过。

飞机使人好梦成真,人们可以不受高山大海的阻隔,自由地飞到世界各地。

人们又发明了电力机车、核潜艇、磁悬浮列车、太阳能汽车……还有了可以遨游太空的宇宙飞船和航天飞机。

2、齐读句子:读后指名说说,师相机引导)

3、过渡:不断研制出来的交通工具越来越先进,让人们走遍天涯海角、周游世界、甚至遨游太空。那么,为什么会有这些新的交通工具不断发明出来呢?

(依生说,板:蒸汽机、内燃机、科学技术进步)

4、课文最后还告诉我们:随着科学的进步,人类将“走”得更快更远。这里“走”为什么加引号?

五、总结扩展,布置作业

1、学完课文,你觉得人类远行靠的是什么?(交通工具)你从中体会到了什么?(体会到科学技术是第一生产力的真理。)

2、师小结:随着科学技术的进步,人们一定会研制出更多更先进的交通工具,我们出行一定会更方便,更快捷。同学们,你们从小要热爱科学,努力学习科学知识,将来也一定能成为各种交通工具的研制者。

3、.踏着人类远行的脚步,让我们带着自豪的感情,一起来读读

课文吧。(生齐读课文)

4、作业:你认为未来的交通工具什么样?画出来向同学介绍。板书设计

资料摘要

②远行靠什么教学评价实录

②远行靠什么教学评价实录

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

②远行靠什么PPT及配套教学设计方案

②远行靠什么PPT课件和优质课一等奖

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②远行靠什么PPT课件和教学评价实录

②远行靠什么PPT课件和教学设计及教案分析

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关于本教案的常见问题

Q：②远行靠什么教学评价实录是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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