资料摘要
《式与方程》总复习泗县长沟中心小学张小苹学习目标1、帮助学生整理式与方程的知识体系,学会用字母表示数,体会用字母表示的简洁性。2、理解方程的含义,会熟练地解简易方程,初步沟通算式、代数式、具体数量之间的关系。3、进一步理解基本的数量关系,会根据实际情况选用方程解决问题,提高学生的方程及代数意识。学习
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式与方程课时教学实录
未知
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关键词：式与方程课时教学实录
正文
《式与方程》总复习
泗县长沟中心小学张小苹
学习目标
1、帮助学生整理式与方程的知识体系,学会用字母表示数,体会用字母表示的简洁性。
2、理解方程的含义,会熟练地解简易方程,初步沟通算式、代数式、具体数量之间的关系。
3、进一步理解基本的数量关系,会根据实际情况选用方程解决问题,提高学生的方程及代数意识。
学习重点
明确字母表示数的意义和作用;会灵活的用方程解答实际问题。
学习难点
找等量关系式,用方程解决实际问题。
学习准备
PPT课件
教学过程
一、小组交流,导入新课
1、什么是等式?什么是方程?
2、方程与等式有什么联系和区别?
3、等式有哪些性质?
①含有字母的式子:
a+b、a-486、8X等
②不等式:
3+5>7、1+3<5、5a-40>16等
③等式:
例如:1+2=3、99+1=100、4X=24、8x-4.8x=1.6 等
④方程:
4X=24、8x-4.8x=1.6等。
等式的性质
1.等式的两边同时加上(减去)同一个数,等式仍然成立。
2.等式的两边同时乘(除以)同一个数(0除外),等式仍然成立。知识巩固
1、判断下面的式子,哪些是方程,为什么呢?
1
4
2 3 x 4
1
2
7x-6
2. 判断
(1)含有未知数的式子叫方程………………()
(2)n表示自然数,2n就可以表示偶数……()
(3)因为22=2×2,所以a2=a×2……………()
(4)56-X<0.7不是方程………………… ()
(5)c +c=2c,a×a=2a。……………… … ()
3、列方程解实际问题
3 1、文芳在踢毽子比赛中踢了42下,她踢毽子的数量是小云的, 4
小云踢了多少下?
2、列方程不计算:
（1）567减去某数的4倍等于6,求某数。
3（2） 一个数的 5
加上22的和是28，求这个数。
11（3）一个数的 5
比它的 6
多40，这个数是多少？
（4） 235减去一个数的 2 ，差是5， 这个数是多少？ 3
7.下面哪道题用算术方法较简便，哪道题适宜列方程解，选择适当的方法解答。
(1)小龙的身高比小丽高 9
,小丽身高135厘米，小龙身高多少厘米？
1（2）小丽的身高比小华矮 ,小丽身高135厘米，小华身高多16
1
少厘米？
（3）学校长跑队有42人，田径队的人数比长跑队人数的 还多2人，田径队有多少人？
课堂小结
通过这节课的学习,你对式与方程又多了哪些认识?
12
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